VII 2 4 a f 2 1 h c 2 = 11 Kok 6 5 6 9 14 9 7 6 14 = ku 7 7 NB! Väiksem punktisumma viitab võimele vahetada rolle või mõningasele rollisegadusele või halvasti täidetud küsimustikule. K.A. MacIver and Associates Inc. Apr. 27, 1995 Kasutatud kirjandus: http://grupidynaamika.weebly.com/meeskonna-motildeiste-tunnused-ja- tulemuslikkus.html https://moodle.hitsa.ee/mod/resource/view.php?id=162683
kujunemine), et saaks kujuneda identiteet. Kes ma olen, milleks kõlban, mida pean oma eluga ette võtma, mida arvata maailmast, pida pidada elus olulisemaks. Alati viidatakse Erik Eriksoni töödele. Ta arvab, et identiteet kujuneb välja just murdeeas põhiküsimus, et aru saada, kes ma olen. Kui sellega hakkama ei saada tekib rollisegadus tuntakse ärevust, ei suudeta valida rolli, otsustada, mis on oluline ja ei ole. Eriksoni seisukohti arendas edasi James Marcia. Pööras tähelepanu rollisegadusele ja eristas mitmeid variante. Erinevus nende käsitluses: Erikson oli seisukohal, et murdeeas peaks selles küsimuses selgusele jõudma; Marcia uurimused (80ndatel) näitavad, et tegelikult päris nii see ei ole. Suures osas teismelistel ei kujune identiteet lõplikult murdeea jooksul välja. Ilmselt mõjutab palju see, missuguses ühiskonnas elatakse. Tihtipeale toimub ülikooli jooksul identiteedi leidmises edasiminek. Marcia kirjeldas raskusi identiteedi leidmisel:
annaabi.ee 
