ning keha hoiaku korrigeerimist. Alustas ka spetsiifiliste harjutuste kasutamist tervise taastamiseks. Miroslav Tyrs Sookolite liikumine/ Sookolite leidja ja esimene liider pidas oluliseks sellist võimlemissüsteemi, mis oleks oluline Tsehhi tüdrukutele ja poistele ja mis oleks populaarne nende hulgas. Ühtsuse rõhutamine, Sookolite spets riietus, vorm. Sealt on tulnud võimlemisse pärjad, lindid jne. Nii vaba- ja riistharjutusi sooritati mitmesugustes kombinatsioonides rõhutades välimist ilu. Võimlemises pidas oluliseks säilitada rahvuslikke jooni. Franz Nachtegall tuli GutsMuths'i võimlemisest; rajas eravõimla 1799 Kopenhaagenis. Lõi Kopenhaageni sõjaväevõimlemise instituudi kõrgeim kehakultuuri õppeasutus maailmas. Võimlemisest sai sõjaväelaste treening 5. Jahn - mida tegi, kuna, kus? Natsionalism Frederich Jahn (1759-1839). Raamat "Saksa võimlemine" (1816).
tähtsust. Dessau filantropiini asutaja. 2) Gerhard Ulrich Anton Vieth: Koostas kehalise kasvatuse entsüklopeedia. Pidas kehaliste harjutuste kasutamise eesmärgiks tervise säilitamist ja tugevdamist, jõu ja kehavormide ilu arendamist, vaimse arengu toetamist. 3) Johann Christoph Friedrich Guts-Muths: kirjutas ühe esimese ujumiseõpukutest, avaldas mängude kogumiku, kus oli 105 erinevat mängu. ,,Võimlemine noorsoole" (1783). Kasutas palju riistharjutusi. Kehaline kasvatus eri tüüpi õppeasutustes: rahvakoolides- kehalist kasvatust tihti ei teostatud. kehaliste harjutustega võisid õpilased tegeleda oma vabal ajal. rüütliakadeemiates- vehklemine, ratsutamine, ballitantsud, jooksmine, hüpped, maadlus, pallimängud, voltizeerimine ülikoolides- vehklemine, ratsutamine ja tantsimine, pallimängud, loomulikud liikumisviisid. Kehaline kasvatus Mandri-Euroopa riikides: Erinevate Euroopa riikide teke ja ajalugu (kehalise kasvatuse süsteemide
annaabi.ee 
