märkmisväärsed isiklikku vabadust. Riiklik jaotussüsteem tagas inimestele kõik omatarbeks vajaminevaja kindla palga, millega elatali peret ja rahuldati piiratud määral neid vajadusi, mida riik täita ei saanud. Eriti tähendas see sobivate hauapanuste kogumist. Väga harva oli võimalik karjääri valida. Üldiselt võttis poeg üle isa ameti ja hakkas tema õpipoisiks. Ametnike lapsed saadeti vahestesse riigikoolidesse, kus nad õpetati lugema ja kirjutama ning koolitati omakorda ametnikuks. Ettevõtlust kui niisugust ei õpetatud. See kõik näitab selgesti, et Vana - Egiptuses ei kehtinud vabaturumajandus, vaid riikklikult juhitav majandussüsteem, mille sarnast tunneme ka tänapäeva maailma lähiajaloost. Ametnikud jälgisid iga töölise panust kiivalt. Kes oli haige või puudus töölt, pidi kaotatud aja tagasi tegema. Tööpanus ja puudumised registreeriti pikkadesse nimekirjadesse ja
kasutada erinevaid õppemeetodeid, viia õpetamise kiirus ja tase vastavusse õpilastega. Kuna keskkoolis õpilased on valinud oma tugevamad ained, on tase suhteliselt ühtlane ja nii suudetakse läbi võtta suur hulk materjali märkimisväärselt lühikese ajaga. Selle tagab õpetajate järjepidev huvi õpilaste edukuse vastu. Suurbritannias on umbes 30 000 riigikooli ja umbes 2000 erakooli. Riiklikud koolid on tasuta ning seetõttu iga aasta umbes 95 % lastest lähevadki riigikoolidesse. Ülejäänud 5 % lähevad tasulistesse erakoolidesse. Enamustes riigi- ja erakoolides õpetatakse poisse ja tüdrukuid koos. Kõige suurem tuntus on Etonil, Harrowil ja Winchesteril, sest nad valmistavad lapsi edasi minekuks Oxfordi või Cambridge'i, sest need on Suurbritannia kõige vanemad ja paremad ülikoolid. Viimastel aastatel on valitsused pakkunud seda, et koolid spetsialiseeruksid rohkem kindlatele erialadele, näiteks teaduse ja tehnoloogia peale
annaabi.ee 
