inimestelt kunsti kohta. Olen käinud kunstikoolis kunstiajaloo tundides ja loengutel KUMUs et ma saaksin ise selle kaudu oma maailmapilti laiendada ja ka vajadusel seda informatsiooni ka teistele edasi anda. Toon näite kuidas mu siiamaani omandatud teadmised kunstist on mind päriselus aidanud: käisin aasta tagasi sõbrannaga Eesti Kaasaaegse Kunsti Muuseumis ning sattusime vaatama teost mis hõlmas modernset ja renesanssi ajastu kunsti. Sõbranna polnud kunagi uurinud või õppinud renesanssiaja kunstist ning selle tõttu sai ta teosest täiesti teistmoodi aru. Kui ma talle seletasin mida tähendavad sümbolid vanemas teose pooles, tekkis tal täiesti uus arusaam. Samas olen uute teadmiste omandamisel mõistnud, kui vähe ma tegelikult tean ja kui palju on veel ruumi areneda. Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et kunst on väga suhteline mõiste kuid tuleks rohkem hinnata neid väheseid inimesi kellel on tõelised teadmised ja arusaam kunstist
· Sümmeetria · Paraadlikkus · Palju ornamente ja kaunistusi · Rahutus ja liikuvus · Vormide mitmekesisus ja kontrastsus · Ebakindlad piirjooned · Ilmekuse rõhutamine Rokokoo 18.sajand · Prantsuse k. `veider' ja `koomiline' · Sünnikoht Prantsusmaa · Peene ornament,kõrged soengud, palju pitsi. · Pastelsed toonid Dekoratiivne, kõverate Jalgadega tool Klassitsism 16.-19. sajand · Lähtus renesanssiaja antiigiharrastustest · Iluideaaliks olid vanakreeka ja rooma kunstiteosed · Taotleti mõistuspärasust, selgust, vormikooskõla ja stiilipuhtust. · Lihtsus, rangus, reeglipärasus ja suurejoonelisus Jacques G. Soufflot Pantheon Historitsism 1840-1900. aastatel Euroopas · Tekkis romantismi mõjul · Kasutati romaani ja gooti vorme, võeti eeskujuks ka antiiki, renessanssi ja barokki. · Sama kunstiteose puhul ei tohi kasutada
annaabi.ee 
