konstruktoreid. Kui rääkida soolistest erinevustest mängudes ja mänguasjades, siis sootüüpilised mänguasjad on rohkem seotud rollimängudega, kus tüdrukud jäljendavad mängides naiselikke rolle hoolitsedes näiteks nukubeebide eest, kasutades mängus rohkem juuksuri- Ja kosmeetikatooteid jms. Poisid omakorda jäljendavad rohkem mehelikke rolle, askeldavad tööriistadega, juhivad põllutöö- ja ehitusmasinaid jne. Kas lapsed pigem matkivad-rekonstrueerivad seda, mida nad näevad - või püüavad nad teostada oma fantaasiaid? Kui oluline on lapse jaoks saadud tulemuse vastavus reaalsusele? Lapsed nii konstrueerivad kui ka rekonstrueerivad ühtviisi hea meelega. Kui konstruktori algdetailid on lihtsad - näiteks tavalised Lego tüüpi klotsid - siis ei ole lapse fantaasiale mingeid piiranguid ja ta võib nendest detailidest teha ükskõik mida. Kui konstruktori detailid on mõeldud konkreetse ehitise või masina kokku
Ainus võimalus žanri uurida, on vaadata, kuidas need on tehtud. Reklaamid konstrueerivad vastuvõtjapositsiooni. Kes on see „sina“, kelle poole reklaamis pöördutakse? Osa reklaam konstrueerivad ostmisjärgse situatsiooni juba enne toote ostmist (reklaamitakse rahulolevat, õnnelikku tarbijat), sõltumata sellest, kas tarbija kunagi sellesse olukorda satub või mitte. Vastuvõtjad rekonstrueerivad reklaame eri viisil. Reklaamid loovad seose reklaamija ja vastuvõtja vahele toote tähendusassotsiatsioonide kaudu. Reklaami üks eesmärk on luua brändile kindel iseloom ja omadused, ainult selle tootega seostuvad lisatähendused, et see eristuks teistest samalaadsetest. Reklaamide eesmärk on luua kasumist, suurendada ostmist, aga see ei ütle sotsiaalse eesmärgi kohta midagi. Reklaamikeel sisaldab konkreetselt keelelisi elemente, aga ka sotsiaalseid elemente (kuidas
annaabi.ee 
