Nimmepiirkond) ·Patsiendil palun haarata minu ümbert kinni (nt. Turjast või õlgadest, kindlasti mitte kaelast) ·Teisaldamisel palun patsiendil ettepoole kummardada ja tõugata jalgadega (see hõlbustab patsiendi viimist isteasendist püstiasendisse) ·Tasakaalustan patsiendi raskust omaenda keharaskusega ·Enda jala toetan pööramisplaadile patsiendi jalgade vahele ·Patsiendi liigutamisel pööran oma jalga pööramisplaadil ratastooli suunas ja asetan Ta tasakesi ratastoolile istuma ·Asetan ratastoolile tagasi käe- ja jalatoed ning toetan patsiendi jalad ratastooli jalustele ·Kui patsient on saanud end mugavalt ratastoolile istuma, eemaldan ratastoolilt lukustuse. ·Küsin kliendilt, kuidas ta ennast toolis tunneb? ·Tõstan uuesti voodi endale vajalikule kõrgusele ja korrastan kliendi voodi, seejärel langetan voodi uuesti ·Töö lõppedes teostan antiseptika
10. Asetada patsiendi käed kõrvale. 11. Vajadusel patsiendi asend toestada. 10.5.1. Patsiendi abistamine selili asendist voodisse istuma, seejärel külg- eesvõttega ratastooli, juurdepääs voodile kahelt poolt. Tegevuse järjekord: 1. Ettevalmistavad tegevused: · Võtta ära ratastoolil üks käetugi ja jala toed. · Asetada ebatasasuste ületamiseks vahend ja abivahend: liulaud, vöö ja tõstematid ratastoolile (pilt 1). Pilt 1 Pilt 2 Tööergonoomika konspekt Maie Timm · Tuua ratastool voodi lähedusse. · Asetada patsiendi käed rinnale risti. · Asetada padi abaluude alla. · Asetada tõstematid patsiendi ülakeha ja keskosa alla. · Vajadusel nihutada patsient tõstemattidega peatsi suunas (pilt 3, 4). Pilt 3 Pilt 4
monteeritud elamisse, mis aitavad Simonil ise hakkama saada. Poiss ise tahab ka võimalikult palju ise ära teha, ning vanematele puhkust anda. Lk 23-24. Simoni arvates suhtuvad koolis õpetajad temasse palju leebemalt kui teistesse, ning talle see ei meeldi, ta tahab olla nagu teised, ükskõik mida ta ka ei teeks, alati teda kiidetakse ning see ajab teda närvi. Õpilased suhtuvad Simonisse väga hästi, sõbrad toovad Simoni uuele elektrilisele ratastoolile uusi kleepse ning käivad tundides muutkui uusi vidinaid ehitamas ratastooli ägedamaks muutmiseks. Lk 29. Simon teab, et ta tervis halveneb iga pävaga ,kuid ta on sellest hoolimata alati elurõõmus, viskab nalja ning leiab, et maailmas on palju lapsi, kelle olukord on veel kehvem kui temal.. Aeg-ajalt peab Simon külastama haiglat, kus teda uuritakse ning proovitakse uusi rohtusid, sest sellele haigusele ravi pole veel leitud. (lk 47 ja 50, poiss on haiglas kuid viskab nalja)
12 istub. Hooldaja ei tõsta hooldatavat kätega, vaid ainult hoiab hooldatavast kinni. 3.2Plastikust libistuslaud. Libistuslaud Immedia Butterfly mõeldud istuva inimese liigutamiseks voodist ratastooli, ratastoolist autosse või vastupidi.Libisev pealmine osa võimaldab patsiendil nii iseseisvalt kui ka abilisega siirduda.Libistuslaua väljalõiked võimaldavad selle stabiilset asetamist ratastoolile ning libisemisvastased padjad libistuslaua all ennetavad selle kohalt libisemist. Libistuslaual on suurem istumispind, mis on abiks, kui siirudmist on vaja teha lühemate sammudena. Libistuslaual on lisaks kaasas spetsiaalne libilina, mis muudab siirdumise kiiremaks ja mugavamaks. 3.3 Tõstevöö. Vöö abil saab toetada ja suunata eaka liikumist. Tõstevöö paigaldadakse ümber patsiendi keha. Vöö peab paiknema õiges asendis ning selle alla peab jääma vaid üks kiht riideid.Vöö
annaabi.ee 
