Tooge näiteid (muu hulgas tekstiliikide kohta). 4. Mis on argumentatsiooni lähtekohad ja argumenteerimisvõtted? 5. Leksikaalsed valikud otsese mõjutamisvõttena. Tooge näiteid. 6. Mida tähendab varjatud mõjutamine? Tooge näiteid. 7. Mis määravad teksti autori ja lugeja suhtlusolukorra? 8. Kuidas saab teksti autor lugejat mõjutada? 9. Adressaadi relevantsuse põhimõtte kaks võimalikku rakendamisviisi 10. Mille järgi teksti koostaja fakte valib? 11. Kirjeldage hinnangulisi omadussõnu, mis tekitavad semantilist müra. 12. Mida tähendavad tembeldavad üldistused? Tooge näiteid. 13. Milles seisneb saatja usaldusväärsuse põhimõte suhtlusanalüüsis? 14. Millega püüab teksti autor veenda lugejat oma usaldusväärsuses? Kirjeldage lähemalt viit võimalust. 5 6
Kaugut hüpati hoojooksuta ja tulemuse arvestamisel liideti nähtavasti 3 hüppe pikkused. Hoo suurendamiseks kasutati hüppamisel kivist või metallist käsikuid. Kaugushüpet saadeti flöödimänguga. Neljandal päeval võisteldi hipodroomil neljabousekaarikute võidusõidus (võistlusmaa pikkus oli 12 ringi). Vanaajal ei tuntud veel hobuste rakendamist rangide ja aisade abil. Kasutati hobuse kaela seotud veorihma, mis surus raskema veo puhul loomal hinge kinni. Ebaotstarbeka rakendamisviisi tõttu oli hobuse veojõud õige väike. Seepärast tuli ka kerge kaariku ette rakendada mitu hobust, et saavutada võiduajamisel kiirust. Perutavate hobuste vaoshoidmine, eriti nende juhtumine pööretel, nõudis oskust ja külma verd. Sageli põrkasid kaarikud kokku ja paiskusid ümber, nii et juhid langesid kapjade ja rataste alla ning said raskeid vigastusi. Ometi ei antud võidupärga mitte hobustejuhile (tema sai võidu korral vaid lambavillast
annaabi.ee 
