sõnadepaar; · õpilastel tuleb leida võimalikult palju sarnasusi asjade vahel, mida sõnad kujutavad, otsitagu sarnasusi, mille peale nad ehk varem pole tulnudki; · kahe- või kolmekaupa rühmades võivad õpilased oma töö tulemusi võrrelda; · seejärel arutatakse tulemusi terve klassiga; · iga õpilane joonistab pildi, millel ta kujutab visuaalselt oma sõnu ning kirjutab pildi juurde kõik leitud sarnasused; · kõik joonistused köidetakse kokku raamatukeseks. Ulesanne 7. Ahvatlev algriim · paberile kirjutatud kirjatähed asetatakse kotti; · iga õpilane valib kotist ühe või kaks tähte; · õpilane peab nimetama looma, kelle nimi algab selle tähega (häälikuga); · õpilane püüab leida antud tähega algava tegusõna, omadussõna ja määruse; · nendest ühe häälikuga algavatest sõnadest koostab õpilane lause; · laused näidaku võimalikult palju loovust; · lauseid võib läbi arutada kogu klassiga;
Kaartide taga on ümbrik väikeste sõnasiltidega. Igal kaardil on 6 pilti, laps asetab sõnasildid piltide alla vabaks jäetud kohta ridade vahel. 9 x 26 cm ribadele onkirjutatud kaunikäekirjaga üksteise alla lihtsamaid sõnu. Lapsed armastavad neid ribakesi uurida ja neilt sõnu lugeda. Trükitähti ei kasutata. Kogu lugemismaterjal on kirjutatud selgelt kirjatähtedega (väikeste tähtedega nagu c, n, s, mitte C, N, S). Väikesed raamatukesed paber suurusega 6 x 17 cm õmmeldakse keskelt raamatukeseks, mille igal leheküljel on üks sõna. Saladusekarp, milles on neljaksmurtud väiksetele paberitele kirjutatud erinevaid sõnu. Laps võtab karbist oma lipiku ja loeb sellel olevat sõna. Sõna jääb saladuseks. Ka õpetaja ei ütle oma sõna. Lapsele piisab rõõmust enda sõna ise lugeda ja teada saada, mis oli paberikesele kirjutatud. Põnev saladuslik õhkkond teeb mängu lastele huvitavaks. Roosa - kerge materjal (ülaltoodud materjalid)
annaabi.ee 
