Tööleminemine võtab tükk aega aega (mõned tunnid)ega midagi päästa ka ei ole. Maitselt on kahjuks meeldiv(selleri ja porgandi maitseline). Elupaik on sellerga sarnane. Kasutatakse mürgi saamiseks, tuleb juurt keeta. Pidavat vombatitele maitsema. Surmaputk sama,mis eelmine aga kuninglik.Tehti vanadele kunnidele asjad selgeks. Sarnane toime käokinnale halvab motoorikatjuhvitvaid ihaseid, järgneb hingamise peatumine. Hiirekuse hais juures. Põhja pool juhusik prahitaim. Käoking mugulad on väga mürgised. Eests kollane käoking looduskaitse all. Lehed niii hullud ei ole. Sõrmkübar- mürgine. Südameregulatsioonis tähtsal kohal. Karumustikas/belladonna(kaunis daam) mõjub närviregulatsioonile ja teeb silmad suureks. Selleks nimetatakse ka ussilakka,millest ka üleliigne paanika Soolikarohi usside vastu, tugeva kõrvaltoimega. Koirohi absint Hobukastan värskena mürgine Harilik krass Verehurmarohi Sinililled/ülased
Varem õpitu, millele õppeprotsessis toetutakse: 5. klassi loodusõpetusest on õpilastel teada,millised taimed kasvavad linnas ning millised on taimede kohastumused eluks vees. 6. klassis on õpitud võrdlema Eesti metsade puuliike, kasutades konkreetseid näidisobjekte või veebipõhiseid õppematerjale. Õpetaja töökava näidis bioloogia 8. klassile Mõistetest on selgeks õpitud: prahitaim, rohevetikas, pruunvetikad, punavetikad, kaldataim, kaldavee taim, ujulehtedega taim, veesisene taim, liblikõielised taimed, suvelill, püsik, sibullill, keemiline tõrje, mahepõllundus, tolmlemine, hingamine, põlemine, kõdunemine Õppemeetodid/praktili Õppeainete lõiming Lõiming õppekava Õppevahendid/
annaabi.ee 
