neelavuse koefitsiendiga α (alfa). Alfa (α) ulatus on 0 kuni 1.00 (täielikust peegeldusest kuni täieliku neeldumuseni). Üksikud helineelajad on ruumis olevad lauad, toolid, inimesed jne. Nende neelduvus on tavaliselt väljendatud m2-ga ühe objekti kohta. Kaja pikkus ruumis ehk reverberatsiooni aeg iseloomustab, kui kaua kestab akustiline energia selles ruumis. Tavaliselt on see defineeritud ajaga, mis kulub akustilise intensiivsuse langemiseks teguriga 1000000 (60dB). Kuivõrd harilik plaksutus on umbes 100 dB (SPL) ja sosin umbes 40dB, siis on lihtne hinnata kaja pikkust ruumis, kui plaksutada ning kuulata, kui kaua on kuulda veel plaksutuse kaja. See eeldab, et ruum oleks ebapraktiline oma mõõtmetelt ning see on suhteliselt vaikne. Väikses ruumis või saalis (mahuga <1000m3), kus heliväli on hajutatud, on keskmine neelduvus vähem kui 0.3. Kaja pikkuse kalkuleerimiseks saab kasutada empiirilist valemit, mida nimetatakse Sabine'i valemiks: RT = 0.16 x V / A T = kaja pikkus, s
õpikeskkonda, kus lapsed ise vastutavad oma käitumise eest. Organiseerimise juures on õpetajal vaja läbi mõelda: · Kuidas lapsed sisenevad saalis? · Kuhu nad saalis lähevad? · Kas lapsed teavad, kuhu nad tunni alustamiseks lähevad? · Millises järjekorras lapsed viirgu võtavad? · Kas lapsed teavad liikumistunni reegleid? Näited reeglitest: · peatu, vaata ja kuula kui sa kuuled signaali (vile,plaksutus, stop) · järgi ausa mängu põhimõtteid · tegutse suure lärmita: mõõdukas sumine = üksteise julgustamine; lärm = karjumine. · ole ise aktiivne, kuid ära sega teisi · liikudes jälgi teisi lapsi, liigu ohutult (hakatakse tajuma 10ndaks eluaastaks, vahel olles väga ülemeelik, ei pruugi ta tajuda seda ka 10 aastaselt) · hoia varustust (lapse ohutuse huvides) Oluline, et lapsed mõistaksid reeglite vajalikkust ja saaksid nendest aru.
ei suuda, ei ole see mitte alluva süü, vaid kuninga enda süü, et ta nõuab midagi sellist, mida alluv teostada ei suuda. B) Uhkeldaja Tema oli eriline tüüp. Ta suutis mõelda vaid iseendale ja mitte kellelegi teisele. Uhkeldajast ei saanudki mitte mingisugust suuremat sõbralikust välja lugeda, kui siis ainult niipalju, et ta suhtles väikese printsiga sõbralikult väikese dialoogi. Esimene asi, mille ta väikesele printsile selgeks õpetas oli käte plaksutus, et ennast hästi tunda, mõtlemata sellele, kuidas väike prints ennast sellest tunda võib. C) Joodik Sellest tegelasest ei ole väga palju rääkida, kuna tema dialoog väikese printsiga oli üsna tagasihoidlik dialoog. Joodiku iseloomust oli näha, et uhkus, mis oli eelmisel kahel planeedil olevad tegelaskujul, oli temast kadunud. Tal oli häbi oma tegude pärast ja ta oskamatusest nende probleemidega tegeleda pani joodiku jooma ja proovima unustada kõik tehtu.
olemise mõtet, peab jõudma sügavamale Mediteerimine Eisai Koan = üksl lause või fraas / lahenduseta mõistatus (nt. Mis hääl tekib kui plaksutada 1 käega) Hakuin Zenji (ühe ja kahe käe plaksutus) (16891769) Zoto zen (II traditsioon) BUDISM LÄÄNEMAAILMAS: · H.S. Olcott · H.P Blavatsky · D.T Suzuki ja Alan Watts propageerijad · Sangharakshita budismi munk - Budistlik koolkond (Läänebudistlik vennaskond) BUDISM EESTIS: · Vana budistlik maa · Karl Tõnnison budistlik munk - Nimeks Vend Vahindra - Karlis Tennisons - Paljasjalgne (nimetatakse)
annaabi.ee 
