Pärast kui te olete aitanud oma tuntuvatele inimestele – siis on võimalik seda teha nendele, kes pole teile tuntud olnud. Tänapäeval on võimalus siseneda interneti või lugeda ajalehe ja leida seal inimesi, kes otsivad neid, kes alati on valmis aitama. See ei pea olema mingi inimene, see võib olla terve organisatsionn või ettevõte, kes nõuavad inimestes, kes on valmis töötada nende huvide jaoks. See on ainult esimene, aga väga tähtis samm kogu ühiskonna parenemiseks, sest nagu on teatud: „Suured tegevused on alustatud väiksetest sammudest“. Maailm ei saa olla oma käel imeline, kui inimene ei hakka elukeskkonnast hoolt kandma. Kui me tuleme õuesse jalutama, siis tahakse, et seal ei olnud mingit prügit, et igal pool oli puhas, sest kui ümbritsevas keskkonnas on puhtus, siis inimeste näol on alati naeratus ja hea tuju. Elukeskkonnast hoidmine on hea kodaniku üks tähtsamatest ülesannetest. Selleks, et õues
Söömata toit tuleb alati ära viia ja pakkuda kasvõi iga tunni tagant natuke puljongit kosutuseks. Õde peab vaatluse, püsivuse ja leidlikkuse abil menüüd ja kellaaegu varieerima, et patsient saaks piisavalt süüa. Vaheldusrikkus, näiteks lilled haiglapalatis, on patsiendile vajalikud paranemiseks. Inimene Igale patsiendile tuleb lähenema individuaalselt, keskenduda tema heaolule sõltumata tervislikust seisundist, Õde roll patsiendi heaolu parenemiseks on väga märkimisväärne: tema tagab puhta keskkonda, mis soodustab inimese tervenemist või oma tervise halvatusega hakkama saamist ja selle aktsepteerimist. Patsiendi omapärasusest sõltub tema haiguse raskus, need võivad halvendada/ parendada keskkonna tingimused, elukvaliteet, toit, harjumused. Reeglina patsient 4
täiendusõppe planeerimisel ning õppejõudude tunnustamisel; • õppeosakond aasta õppejõu auhinna saajate määramisel. 10 KOKKUVÕTTE Oluline on õppija ja õpetaja vastastikune mõju ja tekkinud dialood, õpetajal on oluline saada tagasisidet õpilaselt, et edaspidi anda tagasisidet õpilastele, õppimise kvaliteeti parenemiseks ning muuta tulemus täiuslikumaks. Kui õppija saab soovitud vastusele positiivse kinnituse, mõjutab see oluliselt tema töö kvaliteeti. See tagasiside aitab täita lünki ning korrigeerib palju võimalikke veade tekket. Antud iseseisvas töös on käsitletud sellised teemad nagu: Mis on tagasiside, Õpetamise ja õppeainete tagasiside, Millal ja kus see toimud, Mis juhtud kui õppeained jätta hindamata, ÕISi ankeedi täitmine, Patsiendi tagasiside ja tulemused.
annaabi.ee 
