7. kasutades "sum" nuppu, arvuta kokku tulemused kõikidele numbrilistele tulemustele. 8. "Kokku" rida tee kõik "bold/rasvane" 9. Pane küsitletud õpilased tähestikulisse järjekorda. Selleks märgi ära kõik õpilaste nimed ja vajuta nuppu "sort/sordi" (nool ülevalt alla). Ta küsib su käest lisavalikut, kas tahad, et ta ka nende nimedega kaasnevad andmed võtaks, vajuta, et "extend selection/laienda valikud". 10. Lõpuks tee tervele paabelile ruudud ümber tõmba kogu tabel aktiivseks ja vali järgmine variant: * (jah/ei/0 0 on mõnikord/vahepeal) Uurimuse andmete edastamine tekstidokumendis: 1. Ava MS Word. 2. Pane pealkirjaks "__________ (sinu nimi) uurimuse tulemused oma klassi kohta" 3. Pealkiri tee "Bold/rasvaseks" 4. Jäta kaks vaba rida (enter, enter) 5. Kirjuta vähemalt 15-lauseline tekst, millised tulemused sulle huvi pakkusid. 6. Millest kirjutada? Võrdle omavahel erinevate õpilaste vastuseid
valt teistest Ameerika linnadest, kus valitsesid puritaanlus ja viktoriaanlikud tõekspidamised. Koos olid ka kaks erinevat mustanahalist populatsiooni – kreoolid 16 ehk vabad neegrid ja nn ameerika neegrid, kelle omavaheline vastuolu oli sageli suuremgi kui mustanahaliste ja val- gete vastolu. See vahe oli tunnetatav ka muusikas: kreoolid olid haritumad (oskasid nooti lugeda), ameerika neegrid aga vitaalsemad ja spontaansemad. Sellele tõelisele rahvaste ja kultuuride paabelile lisandus New Orleansi vilgas muusikaelu, mis võimaldas mustanahalis- tele pideva kontakti nii Euroopa süva- kui levimuusika ja -muusikutega. Selline olukord oli aga ülitähtis, andes võimaluse täiendada oma muusikaalast haridust ja pillimänguoskust – ei maksa unustada, et valdav enamik kasutatavaid pille oli euroopalikku päritolu, seega nende mänguoskused seal ka kõige paremini arenenud. Kõik need erinevad elemendid segunesid
annaabi.ee 
