Väiksemad panused uurimustöösse või näiteks uurimuse kokkukirjutamine väärivad äramärkimist ääremärkustes. c) Kui artikli või teadustöö aluseks on üliõpilase väitekiri nimetatakse autorite nimekirjas esimesena üliõpilast. 6.24 Andmete/ artiklite korduv publitseerimine Psühholoogid ei publitseeri originaal andmetena andmeid, mis on korra juba publitseeritud. See punkt ei takista andmete korduvpublitseerimist kui nendega kaasneb sobiv originaalautori tunnustamine. 6.25 Andmete jagamine Peale uuringu tulemuste avaldamist ei tohi psühholoogid varjata oma andmestike, millele uuringu tulemused põhinesid. Nii on võimalik teistel teadlastel neid tulemusi kontrollida ja kordusanalüüse teha. Samas võib nende andmetega vaid kordusanalüüse teha ning hoida sealjuures uuringus osalenute anonüümust. 6.26 Professionaalne ülevaatus Psühholoogid, kes hindavad neile publitseerimiseks või auhindade jagamiseks saadetud
maailmast. (Müürsepp 1996: 6). Nähtus, mis anglo-ameerika kultuuriruumis viis pildiraamatute üleproduktsioonini 1970ndatel ja 1980ndatel, jõudis Eestisse taasiseseisvumisajal: suurte rahvusvaheliste kirjastuste teke võimaldas trükkida ühele jooksvale pildipoognale erinevates keeltes teksti. See annab võimaluse hoida trükikulud väga madalal, kuid avab tee halbadele/toimetamata tõlgetele või läheb muganduste tõttu kaotsi algne mõte, sest originaalautori ega -kunstnikuga tehtavate muudatuste üle ei konsulteerita. (Hunt 1995: 311). Erandlik pole sellisel juhul ka pildi ja teksti vastuolu, tekst ise aga võib olla keeleliselt rohkem kui küsitava väärtusega. Kuigi laste kunstitaju arendamiseks tuleks neile pakkuda ka kaasaegset sümbolistlikku ja stiliseeritud illustratsiooni, meeldivad lastele siiski kirevad, värvirikkad ja detailirohked pildid (Müürsepp 1996: 8). Tsiteerides raamatukujundajat ja kirjanikku
annaabi.ee 
