HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUS SEA VÄLISFILEE TÄIDETUD PEEDI,TOORJUSTU JA KUIVATATUD PLOOMIDE-APRIKOOSIDEGA SAMPINJONISEENE KASTMEGA. KIRSIVAHT ÕUNAGA. Uuemõisa 2010 Töö ajagraafik Esimene tund 1. Asetan kiiresti riknevad toiduained külmkappi. 2. Varustan ennast vajaminevate nõude ja töövahenditega. 3. Organiseerin oma töökoha. 4. Valmistan magustoidu ja panen külmkappi. 5. Korrastan oma töökoha. 6. Tükeldan toorained 7. Puhastan oma töökoha. 8. Ettevalmistan liha 9. Korrastan oma töökoha. Teine tund 1. Asetan liha ahjuvormi ja panen ahju. 2. Korrastan oma töökoha. 3. Valmistan pearoa lisandid 4. Korrastan oma töökoha. Kolmas tund 1.Valmistan serveerimisnõud ja serveerin prae. 2. Korrastan oma töökoha. 3
Sõrmused on juba olemas. Ema ehk pruudi sõrmus on sahtlis ja ootab enda aega. Kui nad koos käisid kihlasõrmust ostmas, siis ema elukaaslane ostis talle juba teise sõrmuse ka ära, väitega, et tema enam küll mõõda kullapoode ei viitsi käia. Peigmees aga töötab ehitusel ja sõrmus töö juures kanda ei saa nii et kasutab tseremoonial enda vana sõrmust, mis samuti sahtlis seisab. Kuna pulm toimub väikeses pereringis siis pulmaisa ja bändi me ei vaja. Muusika organiseerin ise, maki muusika, kõlarid õue. Cd pulmamuusikaga on meil juba olemas. Kutseid samuti ei teeks, sest arvan, et lähedastele sõpradele sobib seda ka suuliselt õelda. Sõpradele ja vanematele tuleb õelda ka pruutpaari kingituse soov. Kingitus oleks siis selline mis mahuks ümrikusse ära ja selle eest läheksid nad mesinädalatele, reisile kuhugi soojale maale. Pulmast osavõtjad. Oleks siis lapsed, 2 siis meie perest,- mina ja õde. Üks poiss siis ema elukaaslase eelmisest perest.
4) Kirjeldage oma tegevust vahetu juhina ajalises järjestuses, kui juht annab teile ülesande töötada oma meeskonnaga (näiteks 5 liiget) välja suvepäevade kava. Planeerin - meeskond saab teada mis on suvepäevade kava eesmärgid on ja tegevussuunad ning kuidas seda saavutada. Selle tulemusena meeskond teab kuhu suunas liikuda ja kuidas peab kaasa aitama, et eesmärkideni jõuda. Planeerimine vähendab ebaselgust ning väheneb kattuvad ja asjatud tegevused. Organiseerin - ehk jagan ülesanded meeskonna liikmetele laial, määran ära, kes mingi aspekti läbiviimise eest vastutab Eestvedamine&motiveerimine - motiveerin oma meeskonda, et näiteks pärast eduka kava välja töötamist saame kõik suvepäevi nautida koos oma peredega. Kontrollin - kas meeskonna liikmed said oma ülesannetest õigesti aru, kehtestan standardid ja hindan tulemusi ja kui vajadus on siis viin sisse muudatused.
Möödumine on märksõna. KASSINI Mis sa räägid? IKE Sind ei ole. Sa oled kuvand. KASSINI Endiselt, Ike. Sa tegeled nimede nimetamisega. Mis paneb sind uskuma, et keelelise märgistuse kaudu on võimalik asju olemuslikult kätte saada ja muuta? IKE Oota. Ma organiseerin ainult oma mõtteid. KASSINI Sa võid nimetada terve maailma enda teadvuse pildiks. Kõige enam 66 võib muutuda perspektiiv. IKE Ja sellest piisab. Mind ei huvita, kui suur kogu maailma pilt täpselt on. Või kui interaktiivne, kui muudetav see on, sest ma tean, et see on suur
öeldud. II osa Keel loob maailma, või on väravaks sellesse maailma. N:,,Ma otsustasin tööd vahetada" selle all mõtlen mingit tahte akti, mis on mingisugune jõud minus, mis on esile kutsutud keele abil. Ilma keeleta ei saaks väljendada oma tahteid, tundeid. Me elame keele poolt loodud eristuste maailmas. Näiteks kasvõi see, kui ma eristan hobi ja tööd, eraldan nendele eraldi aega, millele rohkem, millele vähem, tekivad prioriteedid. Nii organiseerin ma oma elu, millest ma tean ainult tänu keelele. Meie keele rikkus on meie elu rikkus, meie keele vaesus on meie elu vaesus. Kui mul on niisugune keel, kus asjad on põhimõtteliselt selged, elu põhitõdesid on võimalik väljendada lihtsalt, siis on ka minu elu suhteliselt lihtsakoeline. Ma elan selliselt, missugune mu keel on. Me ei kasuta keelt vaid kommunikatiivses, vaid ka loomingulises maailmas. Keele abil loon ma liigenduse, mida ma siis elus järgima hakkan.
annaabi.ee 
