· ehituskeeluala Arvestada olemasolevate hoonete kujaga ja insolatsiooninõuetega. Detailplaneeringu eskiisi põhijoonisel M 1:1000 näidata tänava maa-ala piirid, krundipiirid, kruntide nr, teede, s.h jalg-ja jalgrattateed koos ülekäiguga. Ämari teel planeerida ühistranspordi peatus ühele lühikesele bussile ja ülekäik ning ühendus jalgtee näol planeeringuala jalgteedega Parkimine korraldada kruntidel, vastavalt uue elamu parkimise normatiivile. Joonistel A4 formaadil näidata 2 oleva tee ja planeeritud kvartalisisese teede ristprofiilid tee-elementide mõõtmetega ja katte materjaliga (asfalt, betoon- või loodusliku (graniit-) kiviga. Lisada valgustusmasti asukoht ristlõikes. 3 Asendiplaanil näidata teekattemärgistus sõidutee ja parkla katetele. Esitada lühike seletuskiri kuni 3 lk.
· Mille kaudu on võimalik esile kutsuda laste areng? SUBJEKTI ARENG ON LOOMINGU FUNKTSIOON!! (Mida rohkem on ruumi loomiseks ja mida rohkem on rõõmu leidmisest, seda rohkem on ruumi arenguks!) Loomingu eelduseks on ka kord ja korraaustus. Korralageduse tingimustes ei saa midagi luua. Kord ja korra loomine ei ole eesmärgiks!! Mis iseloomustab laste füüsilist taset (olekut või seisundit)? Informatiivne on kõigi füüsiliste funktsioonide vastavus kultuuris fikseerunud normatiivile ja ootustele. Oma osa on rühil, kõnnakul, peahoiul, muidugi ka jõul, kiirusel, vastupidavusel, koordinatsioonil jne. Koolivalmidus korreleerub hammaste murdmisega. Arengutaset iseloomustavad mitmed rütmid, nt menstruatsioonirütm. Mis iseloomustab laste vaimset taset? Soovitan panna pead kokku ja arutada, OTSIDA JA VEELKORD OTSIDA. Seejärel oleks vaja vaadata läbi kogu kättesaadav kirjandus ja jätkata arutlust ka selleks, et käsitleda
annaabi.ee 
