ära ei teinud. alati alla keskmist oli mu ahtake taip. Tähti ma tänini päris täpselt ei tunne. Numbrite lõppu ei leia. Suurimat arvu ei tea Tähti on Transmodernias peletu palju Arvude vahel on arterid eluhoovuse jaoks. Kuula, kuis kolksab raskesti rappuval vankril sumbunud sõnade sumadan. Aga sinul, oh laulik, on tuba täis ärevil tähti Nutused-naerused numbrid su aknal vaatavad kummuli kuud. Sügaval silpide sängis ärkavad äkki su sõnad, alasti laused kui lapsed, väetimad vennad ja õed. Juba nad jooksevad kiviste koskede kohal huigates, hullates unedest hapramal kiikuval, kõikuval Valgusekõrrel valule vastu, saatuse sülle viipama,
Seejärel võttis ema dušši, et vahtu maha loputada. Ta loputas last, kuni laps vahust puhtaks sai. Lõpuks võis Peeter vannist välja tulla. Ema mässis lapse rätiku sisse, et teda kuivatada. Mõlemal oli nüüd hea tuju. Pildiseeria: 1 pilt: Poiss istub vanni kõrval ja võtab riidest lahti. Vannis ujub paadike. 2 pilt: poiss mängib vannis paadiga. 3 pilt: ema peseb vahutavat last. 4 pilt: ema loputab duššiga last. 5 pilt: ema kuivatab last rätikuga. Mõlemal on naerused näod. Analüüs: propositsiooni ja lokaalse sidususe strateegia: info, mis on tekstis toodud. Millal toimub tegevus? Kus toimus tegevus? Kes olid jutu tegelased? Mida otsustas Peeter teha? Mida ta tegelikult tegema hakkas? Mida Peeter kartis? Keda kutsus Peeter appi? Kuidas ema Peetrit aitas? Järeldamist-Tuletamist vajav info Miks tahtis Peeter vanni minna? Miks Peetrike oli mustaks saanud? Miks Peeter puhtaks ei saanud? Miks tuli ema vannituppa?
annaabi.ee 
