1. ÕPPIVA ORGANISATSIOONI OMADUSED Õppiva organisatsiooni omadustest on kõik autorid rõhutanud informatsiooni tähtsat rolli ja töötajate otsustamisse kaasamise vajadust. 1.1 Pedler, Bourgoyne ja Boyell'i õppiva organisatsatsiooni loetelu Kõige laiema tuntuse saavutanud õppiva organisatsiooni omaduste loetelu on koostanud Pedler, Bourgoyne ja Boyell (1991): · strateegia koostamine toimub kui õppimise protsess, mis sisaldab katsetusi ja tagasisidet ning põhineb mitmesilmuselisel õppimisel; · töötajate kaasamine poliitikate sõnastamisse ja põhimõtteliste otsuste tegemisse. Selleks ergutatakse kõiki oma arvamust välja ütlema ja väitlema; · informeerimine ja infotehnoloogia kasutamine töötajatele otsustamiseks vajaliku info võimaldamiseks; · kontrollsüsteemide selline ülesehitus, mis ergutaks ja toetaks õppimist; · sisemised kliendid, osakondade omavaheline suhe põhineb teenuste pakkumisel.
tulemusi, arendades ja võttes kollektiivselt kasutusele uusi mõttemalle ning õppides üheskoos õppima. Õppiva organisatsiooni omadustest on kõik autorid rõhutanud informatsiooni erilist rolli ja töötajate otsustamisse kaasamise vajadust. Kõige laiema tuntuse saavutanud õppiva organisatsiooni omaduste loetelu on koostanud Pedler, Bourgoyne ja Boyell (1991): strateegia koostamine toimub kui õppimise protsess, mis sisaldab katsetusi ja tagasisidet ning põhineb mitmesilmuselisel õppimisel; töötajate kaasamine poliitikate sõnastamisse ja põhimõtteliste otsuste tegemisse. Selleks ergutatakse kõiki oma arvamust välja ütlema ja väitlema; informeerimine ja infotehnoloogia kasutamine töötajatele otsustamiseks vajaliku info võimaldamiseks; kontrollsüsteemide selline ülesehitus, mis ergutaks ja toetaks õppimist; sisemised kliendid, osakondade omavaheline suhe põhineb teenuste pakkumisel.
annaabi.ee 
