,,Vaikelu punase raamatuga" kollasel foonil on pisut naivistlikult kujutatud nooruslikult epateeriv kompositsioon pruunist pudelist, punasest suletud raamatust ja vanast mustast kaabust. "Vaikelu punase raamatuga", 1960. "Vaikelu pruuni draperiiga", "Vaikelu kookospähklite ja merekarpidega", 1988. 1989. Inspiratsioonist Tööprotsessis inspiratsiooni ei saa. Tunnustab inspiratsiooni, kuid leiab seda palju laiemat, kui inspiratsioon kogu eluks, kogu olemiseks. Vaatleb inspiratsiooni usu kontekstis. "Vaimu tulek inimesse ehk inspiratsioon lähtub Jumalast, see on osa saamine Jumala vaimust, ja selle inspiratsiooni väljundiks on kogu elu. Seesmiselt väljendub see rahu, harmoonia, tasakaaluna ja väliselt väljendub see võimes
3.1 Matemaatika – loendamine 10- ni, nädalapäevade nimetused läbi rahvaluule 4.1 Matemaatika – laps osaleb kiviringi / spiraali tegemisel (geomeetrilised kujundid), laps oskab ümbritsevast keskkonnast leida geomeetrilisi kujundeid ja joonistada neid liivale vms. Keel ja kõne – laps oskab arutleda etteantud teemal vms. 4.2 Matemaatika – lapsed võiksid näiteks sorteerida merekarpe, erinevate tunnuste alusel, või võiks olla mõni arvutamismäng merekarpidega (arva mitu võtsin? vms.). Keel ja kõne – näiteks : laps oskab välja pakkuda meeldivaid seisundeid tekitavaid sõnu (armastus, rõõm, hea tuju jms.) 5. Tegemist on kunstitegevustega, kus on olemas kunsti ja keskkond ja mina eesmärk. Nädala eesmärkides on ilmselt olemas keele ja matemaatika eesmärk, mida annab igasse kunstitegevusse integreerida. 9. Kas metoodiline materjal on arusaadavalt ja jälgitavalt koostatud? Kuidas hindate metoodilise materjali struktuuri arusaadavust
annaabi.ee 
