c) Vaadeldakse kõiki indiviide, kes kuuluvad antud ümbrusesse d) Korduv vaatlus teatud aja jooksul ka indiviidil või grupil 2. Küsimustikud 3. Eksperimendid Õpilase sotsiaalsete oskuste arendamine Prosotsiaalse käitumise areng Uurida võib kahte aspekti. Arenguline perspektiiv- IMIK Empaatilline distress- hakkab nutma, kui eakaaslane nutab, ei hakka nutma kui vanem laps nutab. SAGEDUS. Erinevad liigid maimikul: Empaatilline hoolitsus Jagamine Kaitse Aitamine (instrumentaalne, kaudne) Verbaalne sümpaatia Õpilase sotsiaalsete oskuste arendamine Mittetahtlik/ tahtlik empaatiline distress ja sümpaatiline distress Prosotsiaalne käitumine kainikueas Vaatluslik õppimine: praktiseerimine 4-7a spontaalse käitumisliigid kodus: abistamine, hoolitsemine, jagamine, afektsioon, kaitsmine
..” 213 mainitakse, et The Murphy Band’i on “mitmel puhul isegi Rootsi ja Lätti mängima kutsutud”, nende võimaluste realiseerumise kohta ühtki teadet aga ei ole. Ka ei maini Strobel ega Paalse neid oma mälestustes. The Murphy Band’i liikmetelt, kellega Jüri Maimik vestles, on pärit ka info, et nad käisid korduvalt Soomes A. Arderi, M. Rungi, P. Pinna, A. Sälliku ja K. Savi saatjaina plaadistamas, kuid mingist kontaktist Soome džässmuusikutega ei ole andmeid ka J. Maimikul (1969: 5). Aadu Regi, kes oli tegev asendusmängijana mitmes Tallinna džässorkestris (Bi-Ba-Bo, K. Strobeli orkester, Tallinna Garnisoni džässorkester), meenutab, et Tallinna Tööstuskooli puhkpilliorkester Elmar Peäske juhatusel käis 1935. aastal Soomes ja 1938. aastal Stock- holmis (kus nad kuulsid väga head filipiinlaste rumbaorkestrit) esinemas, kuid mingitest kontaktidest kohalike džässmuusikutega ta ei kirjuta (Regi 2000: 237–239).
annaabi.ee 
