eeldustel on koostatud statistikad, millest on omakorda kujunenud erinevad teooriad. Neid teooriaid püütakse uute faktidega ja ajaga kas kinnitada või ümber lükata. Näiteks Darwin väitis oma evolutsiooniteoorias, et liigid on ajalooliselt muutuvad ning võivad pärineda teineteisest. Tänapäeval on olemas aga väited, mis lükkavad Darwini teooriat ümber. Uurides kirjandust, sain teada, et on olemas ka materialistlik maailmatunnetamine. Materialistlik vaade arvab, et tunnetus tegeleb kujuteldava maailmatunnetusega, mida ei saa otseselt mõõta. Näiteks armastust ei saa numbritega kirjeldada ega ei saa ka öelda, mis täpselt armastus on. Armastus on iga inimese subjektiivne tunnetus. Arutledes erinevas vanuses inimestega tegin järelduse, et maailma tunnetamine on erinevatel aegadel olnud erinev. Tunnetus toetus iga aja teadmistele, avastustele, teooriatele ning põhimõtetele. Seetõttu esinevad mitmed lahkhelid
3 etapp rahulolu ja r66m enda yle et on teinud natukene head (v6imalus olla tasakaalukas inimene) 4 etapp ekstaas e. innustus (`'vaim on peal'') 5 etapp vaikus ja rahu (inimese meeleseisund muutub erksamaks, r66mustab et suudab tajuda maailma) 6 etapp 6nneaste (p6hjuseta 6nnetunne) (ei tule moistest asjadest vaid naudingutest) 7 etapp algab meditatsioon (eesm2rgiks peatada m6tlemine)(algab mantrate kordamine(loogilised silbid) 8 etapp algab tegelik maailmatunnetamine, inimene saab ARIAks ehk v2ljavalituks 9 etapp NIRVAANA (t2ielik rahuseisund, `'mina olen k6iges ja k6ik on minus, ehk mina olen budda'') 10/12/2008 16:30:00 10/12/2008 16:30:00
.. . Tõepoolest tarvis teada, mis laadi sõnaseosetga saab seda suhet väljenda, seega keelevaldamisest sõltub see teiseks. Näiliselt üks ja sama lausemall võib väljendada erisuguseid suhteid ja seoseid. Nt poiss tegi laua ja poiss lõhkus laua. Mida poiss tegi? Mida poiss lauaga tegi? Näiliselt väga sarnased lausemallid semnatika seisukohalt on aga erisugused. Süvakäänetehulk ei ole täpselt määratletud (pole ühest arvamust). Aluseks on maailmatunnetamine. Aga kui põhjalikult me siis seda maailma liigendame? Võime rääkida et poiss sõi, aga ka konkreetsemalt, et poiss sõi leiba ja vorsti, Mõlemad räägivad poisi tegevusest. Me saame rõhu asetada ühee või teisele situatsioon küljele. Nt noormees ostis 3 roosi. Noormees maksis roosi eest 5 euri. Situatsion on sama, aga tp on pööratud eri tahkudele. Need suhtedpeavad saama semnatilises analüüsis fikseeritud. Mis aspektist, valdkonnast ma täpsemalt räägin
annaabi.ee 
