, , . , , , . , . : ? , ? , . , «», : ( « ») , ; ; ; ; ; , (, 1998). . , , (NS Gray, MacCulloch, Smith, Morris, & Snowden, 2003), (Karpman, 1961; McCord & McCord, 1964 ). , , -, (Hare, 1993). , , , , , , , , , , : « » « , » (, 1988, 511), « « »(Gunn, 1998, . 34),« [ ] »(Lykken, 2006, . 11). (McCord & McCord, 1964), : « , , , - - , »(. 56). , , , . , , , . , , , , . , , . . , «», (Edens, 2006). , . , (Lilienfeld, 1994). , , , , (PCL-R, . ), , , , . . , , , , , . , , , (« » ) - ( ), (Lilienfeld &
Selles valdkonnas jagunevad uurimused emotsionaalse- reageerivuse puudujääkidega tegelevateks, kognitiiv-töötlemise kõrvalekalletega tegelevateks ja kahe teooria mudeliga tegelevateks. 1. Emotsionaalse-reageerivuse puudujääkidega tegelevad. Emotsionaalsed puudujäägid on üheks peamiseks viisiks, kuidas töödelda, psühhopaatias uuritud häireid. Uuringud 10 näitavad tugevaid puudujääke negatiivsete-emotsionaalsete reaktsioonide puhul. Näiteks Lykken, kes uuris närvilisuse esinemist psühhopaatias, tõi enda uuringus välja, et psühhopaadid reageerisid nõrgalt vastumeelsetele helidele, mis hoiatasid tulevasest elektrisokist. Samast uuringust järeldas Lykken, et psühhopaatidel on nõrgem vigadest õppimise võime. 2. Kognitiiv-töötlemise kõrvalekalletega tegelevad. Kõrvalekalded kõrgemas kognitiiv- töötlemises on teises kategooriaks psühhobioloogiliste protsesside omadustes
annaabi.ee 
