(sport, muusika, ...) Tänupühade traditsioonidega paaristöö, arutlus, õppemängud tutvumine Unit 8. Leiutistega tutvumine luuletuse ettekanne õpetaja selgitus, paaristöö, Oskus väljendada sündmusi tööleht (will / going to) rollimäng minevikus / tulevikus Unit 9. Söömisega seotud näidendi ettekanne / jutustus töö lugemistekstiga, arutlus, sõnavara rikastamine (nõud) tunnikontroll sõnavara kohta rühmatöö, iseseisev töö õpiku Esinemisoskuse arenemine ja töövihikuga UK jõulutraditsioonidega paaristöö, Venn'i diagramm, tutvumine, võrdlus Eestiga õppemängud Õppematerjalid: Ü. Kurm, M. Jõul "I love English 4" õpik + töövihik + kassett A. Pikver "Grammar is Easy!"
mittekäivate lausete parandamist, lausete moodustamist teksti põhjal ja ka arutelu tekstiga seotud teemadel. Antud ülesanded võimaldavad arendada õpilaste lugemisoskust Euroopa keeleõppe raamdokumendis ettenähtud tasemele A 2.1. tasemele, kus õpilane loeb üldkasutatava sõnavaraga lühikesi tavatekste, leiab tekstis sisalduvat infot ja saab aru teksti mõttest. Kuulamisoskuse arendamine Kuulamisülesanded on seotud kindlasti vastava õppeühiku teemaga ja sageli ka lugemistekstiga. Kuid pakutakse ka erinevaid hääldusharjutusi ja mitmeid kõnenäiteid dialoogidena. Mängulisust lisavad õppeühiku alguses olevad rütmisalmid ja ka ülesanded, kus tuleb kuuldud väidetele reageerida erinevate liigutuste ja tegevustega. Kuulamisoskuse arendamise ülesanded on töövihikus, kus kuuldu põhjal tuleb täita tabeleid, täiendada märkmeid, otsustata väidete õigsuse üle (true/false), pildiga sobitada, valida õiged lause lõpud
(2 lk 29) Muusikapala kuulamine / piltide vaatamine 10 Sissejuhatuseks võib kuulata muusikapala, vaadata pilte vms. Öeldakse, et pilt on väärt 1000 sõna, piltide manamine silme ette aga väga väärtuslik sissejuhatus lugemisele. Isegi lihtsate tekstide puhul (näiteks aastaaegadest) võib õppijatel lasta silmad sulgeda ning paluda neil kujutleda värve ja kujundeid, tunda lõhnu, kuulda jne. Kui lugemistekstiga kaasneb pilt / illustratsioon, siis võib koos õppijatega pildi „sisse“ minna nind seal ringi vaadata. Isegi suvalised pildid võimaldavad õppijatel leida seoseid lugemise teema ning nähtava vahel. Selleks on tarvis igale paarile või rühmale anda suvalised pildid ning lugemisteksti teema. Õppijad peavad pakkuma võimalikult palju seoseid teema ning pildi vahel. Sissejuhatuse idee võib olla isegi mõneti
annaabi.ee 
