tasakaalustada. Käitumis-ja kuuletumisprobleemid võivad seega tuleneda valesti õppimise kogemusest või moonutatud ja vale info põhjal tehtud järeldustest, mistõttu käitumine ei saagi sobilik olla. Probleemidest rääkimine ja nende lahendamine ei tohiks siiski mõjutada lapse igapäevaelu – sest igal lapsel on õigus lapsepõlvele. Tuleks pöörata tähelepanu ka positiivsetele asjadele ja olikordadele ning otsida valguskiirt ka kõige lootusetumast olukorrast. Kõik lapsed vajavad armastust, hoidmist ja tunnustamist ning kõik lapsed tahavad, et nende võimetesse usutakse ja nähakse ka nende tugevusi. Kasutatud kirjandus: Juusola. M. (2011). Tugevaks armastatud lapsed. Tallinn: Ajakirjade Kirjastus Kinnunen. S. (2008. Las ma olen laps. Tallinn: MTÜ Allika Kirjastus
Oluline oli sündmus, tegelaskujutus jäi teisejärguliseks. Domineeris romaan, palju kirjutati ka mamuaare. Sõda ja kodumaalt põgenemine A. Viirlaid"Ristidetahauad" (1952).Kirjeldabsõjaviimastmeeleheidlikku etappi1944.aastal,mis soomepoisidnaasidEestissejanendeümbersulgus kommunistidepiiramisrõngas.Mingil hetkelon selge, et riigi päästmiseks ei anna enam midagi teha, küsimus on vaid üksikuis inimeludes. Peategelane Taavi Raudoja võitleb lootusetust võitlust, ent ka kõige lootusetumast võitlusest on võimalik eluga välja tulla. Romaan on tunnistus inimese raugematust elujänust, pääsemislootuse püsimisest. I. Talve "Juhansoni reisid" (1959). On optimistlik sõjaromaan, mis käsitleb peategelase heitlusi sõjakaoses kui turismireisi. Tegelased liiguvad läbi Euroopa sõjatandri püüdes igast situatsioonist võtta parimat. A. Mälk "Teekaevule" (1952-53).Kaheköitelineromaan.KujutabedukakoolidirektoriHugoTeisi hngelist krahhi
annaabi.ee 
