eluliste otsuste tegemist vanemate kaudu) Enesehinnangu kujundamisel ning arengu suunamisel on võtmepositsioonil nn tähtsad teised, s.o need inimesed, kelle sarnased tahetakse olla, kelle väärtusi jagatakse ning kelle hinnangut repekteeritakse. Grupid jagunevad (1): 51 · Tinglikeks e statistilisteks, nt sotsioloogilise uuringu tulemusel saadud mingi tunnuse alusel sarnane abstraktne inimrühm · Reaalseteks e loomulikeke Grupid jagunevad (2): · Suurteks (nt rahvus, sugu, haridustase jne) · Lokaalseteks (asutus, elamukooperatiiv, ülikool) · Väikesteks Staatuse kolmeks peamiseks allikaks on pärilikud võimalused ja positsioon, tegevuse edukus , talent. Gruppide veel üheks oluliseks liigituseks (3) on: · Esmased grupid,mille liikmed suhtlevad vahetult, omavad emotsionaalseid suhteid nind enamasti samastavad ennast grupiga (nt perekond)
(nt lapse rollis eeldatakse sõnakuulelikust, õppimist, eluliste otsuste tegemist vanemate kaudu) Enesehinnangu kujundamisel ning arengu suunamisel on võtmepositsioonil nn tähtsad teised, s.o need inimesed, kelle sarnased tahetakse olla, kelle väärtusi jagatakse ning kelle hinnangut repekteeritakse. Grupid jagunevad (1): Tinglikeks e statistilisteks, nt sotsioloogilise uuringu tulemusel saadud mingi tunnuse alusel sarnane abstraktne inimrühm Reaalseteks e loomulikeke Grupid jagunevad (2): Suurteks (nt rahvus, sugu, haridustase jne) Lokaalseteks (asutus, elamukooperatiiv, ülikool) Väikesteks Staatuse kolmeks peamiseks allikaks on pärilikud võimalused ja positsioon, tegevuse edukus , talent. Gruppide veel üheks oluliseks liigituseks (3) on: Esmased grupid,mille liikmed suhtlevad vahetult, omavad emotsionaalseid suhteid nind enamasti samastavad ennast grupiga (nt perekond)
annaabi.ee 
