Mina ja raamatud Ma hakkasin teistega võrreldes hilja lugema. Ma õppisin lugema, kui olin umbes kümne aastane. Mulle ei meeldi väga lugeda. Samas saan aru, et lugemine on tähtis, sest see avardab silmaringi ja mõnikord aitab isegi unustada päevaseid muresid. Igaühele on mingi raamat sobiv, ühele meeldivad muinasjutud, teisele seiklusjutud või hoopis mingi muu raamat. Mulle meeldivad loodusraamatud, sest tunnen huvi looduse vastu. Raamatut lugedes tulevad head mõtted, mõnikord ajavad raamatud naerma. Mulle meeldivad raamatud, milles on põnevust ja saab nalja. Nii ei hakka lugedes igav. Lugedes võib vahel ajahätta jääda, eriti siis kui loed kohustuslikku raamatut ja oled lugemise viimasele minutile jätnud. Minuga juhtub seda tihti. Mõtlen küll, et hakkan lugemisega varem peale, aga ei tule välja. Siis pean pingutama, et raamatu läbi saaks.
Barokk ja klassitsim (17.saj.) KONSPEKT 10.märts. Maailmapilt: o Humanismi ammendus pettumine o loodus- ja täpisteadus o 1543 Kopernik avastas, et maa keerleb ümber päikese. o Reformatsioon o ,,Looduse raamat" Platon loodusfilosoofia (poeesia) o G. Bruno maksis oma tõekspidamiste eest tuleriidal o Campanella solaarid (teda ei toetanud G.Galilei ta arvas et loodusraamatud tuleb kirjutada matemaatilises keeles) o 16.saj. loodi Fausti kuju o Unkvisitsioon- G.Galileil käsiti kirikust lahti öelda o ,,muistsed" ja ,,moodsad" (kaasaeg vs. traditsioon) o Prantsuse Akadeemia kõige tähtsam koht prantsuse keele puhtuse säilitamiseks o Boileau antiik oli ideaaliks o Ch. Perrault ,,Punamütsike", ,,Sinihabe", ,,Saabastega kass" o Herodotes ajaloo isa 11.märts
a j Po e- st La Joonis 17. Erinevate raamatuteemade üldine populaarsus õpilaste seas Jooniselt on näha, et enim meeldib õpilastele lugeda põnevikke, populaarsed on veel krimkad, laste- ja noortekirjandus, ulmekad ja õudukad. Vähim pakuvad huvi klassikaline kirjandus, õpikud, loodusraamatud ja luule. Konkreetseid raamatunäiteid õpilastele huvi pakkuvate teemade kohta leiab lemmikraamatute nimekirjast (LISA 3). Analüüsides teemade populaarsuse muutumist vanusega oli otstarbekaim esitada mõned tulemused kahe soo vastuste keskmisena ning mõned poiste ja tüdrukute kohta eraldi. Vastuste keskmisena on näidatud neid, kus mõlema soo tulemuste muutumine oli sarnane, poiste ja tüdrukute kohta eraldi esitada oli mõistlik siis, kui nende vastuste sõltuvus vanusest ei langenud
annaabi.ee 
