See, KEDA me küsitleme sõltub sellest, MIDA me tahame teada saada? 1. Üldkogumi defineerimine Sees: 2-5 aasta üliõpilased BA ja MA tasemes 7 e-ülikooli partnerkoolides Väljas (exclusions) kolledzid (annavad diplomiõpet; oluliselt väiksema üliõpilaskonnaga kui ülikoolid; omavad väga väikesearvulist alalist õpejõudude kaadrit) I kursuse BA üliõpilased (omavad veel liiga lühiajalist kogemust ülikooliõppega) Doktorandid (loengukursuste osakaal kogu stuudiumis on vaid 25%) Vastavalt ESA andmetele on üldkogumi suurus (N ) 2005 a. 1. sept. seisuga ca. 35 000 tudengit 2. Mis võtta valimiühikuks Tudeng? õpperühm? Eriala? Eeldusel, et e-õppe kasutamist mõjutab ülikool, õpitav eriala ja õpperühm, võtsime valimi ühikuks mitte indiviidi, vaid õpperühma. Mida on meil järgmiseks vaja? 3. Valimraami kokkupanek kõige töömahukam ja vastutusrikkam osa valimi tegemisel
•See, KEDA me küsitleme sõltub sellest, MIDA me tahame teada saada? 1.Üldkogumi defineerimine Sees: 2-5 aasta üliõpilased BA ja MA tasemes 7 e-ülikooli partnerkoolides Väljas (exclusions) - kolledžid (annavad diplomiõpet; oluliselt väiksema üliõpilaskonnaga kui ülikoolid; omavad väga väikesearvulist alalist õpejõudude kaadrit) - I kursuse BA üliõpilased (omavad veel liiga lühiajalist kogemust ülikooliõppega) - Doktorandid (loengukursuste osakaal kogu stuudiumis on vaid 25%) Vastavalt ESA andmetele on üldkogumi suurus (N ) 2005 a. 1. sept. seisuga ca. 35 000 tud. 2. Mis võtta valimiühikuks? •Tudeng? õpperühm? Eriala? •Eeldusel, et e-õppe kasutamist mõjutab ülikool, õpitav eriala ja õpperühm, võtsime valimi ühikuks mitte indiviidi, vaid õpperühma. •Mida on meil järgmiseks vaja? 3. Valimiraami kokkupanek • kõige töömahukam ja vastutusrikkam osa valimi tegemisel
annaabi.ee 
