TALLINNA ÜLIKOOL AVATUD ÜLIKOOLI TÄIENDÕPPEKESKUS Kaidi Randmaa LIIKUMISTEGEVUSE RÕÕM LÄBI ÜHISÜRITUSE Täiendkursuse lõputöö Õppimine ja kasvamine mängu kaudu (17.09.2014–17.12.2014) Tallinn 2014 SISUKORD SISSEJUHATUS……………………………………………………………….3 1. LIIKUMINE JA LAPSE ARENG……………………………………….....5 2. SPORDIÜRITUSE PLAAN……………………………………………….7 KOKKUVÕTE………………………………………………………………..28 KASUTATUD KIRJANDUS………………………………………………...29 SISSEJUHATUS Liikumine on lapsele väga omane eneseväljendusviis ning füsioloogiliselt loomulik ja lõbus tegevus. Laps sünnib tema jaoks juba valmis maailma. Sünnimomendist saab alguse tema kui isiksuse areng nii füsioloogilisel, emotsionaalsel, sotsiaalsel kui ka intellektuaalsel tasandil. Last tema arengus mõjutavad koolieelsel perioodil paralle...
Kindlasti ei lisa ka patsiendile mugavust juurde valjult mängiv autoraadio muusika. Ohutusreeglid alarmsõiduki juhile 84: 1. Sõiduki kontrollimine enne väljasõitu. Enamik operatiivteenistusi kasutab vahetuse alguses toimuvaks ülevaatuseks kontrollnimekirja. Igal juhul peavad sinna kuuluma õlitaseme, kütusekoguse, rehvide rõhu ja pidurite kontroll. 84 Dick, T., „Rulers of the Road“ 872 2. Autojuhtimiskoolitus ja libedasõit. Juhikoolitus on alarmsõiduki juhile vältimatu. Professionaaliks ei sünnita, vaid saadakse harjutades. 3. Jälgige üldvaadet. Väljakutsel olles ei tohi vaadelda ainult tänavat, silmas tuleb pidada ka kõnniteid, väljasõite ja kõrvaltänavaid. 4. Säilitage kahtlev hoiak. Nii nagu arstid arvestavad kõigi võimalustega, olge teiegi valmis teiste liiklejate eksimusteks. 5. Tundke väljasõidu piirkonda. Sel juhul on võimalik väljakutsele sõites käituda hoopis rahulikumalt
annaabi.ee 
