siooniline, kuid mitte hädavajalik tegevus. Õigemini on see vajalik eel- kõige selleks, et saavutada looduse kui terviku, liikide kui terviklike, kuid varieeruvate olendite ja koosluste kui liikidest erinevate reaalsuste olemasolu "tunnetamist". Et välitöödega sageli kaasneb ka teatud biogeo- graafilise andmestiku kogumine, peaks nende teostaja olema tuttav leviku- kaartide koostamise tänapäevaste meetoditega (grid-süsteemid. eriti UTM- võrgustik; levikukaartide koostamine arvutiprogrammide abil; oma asukoha = leiukoha koordinaatide määramine kaasaskantava suhteliselt odava ja kerge aparatuuri abil). 13.2. Kollektsioonide kasutamine, asugu need kustahes, on süstemaatiku 32 töös endastmõistetav. Selleks peab omama neist mingi ülevaate (botaanikutel on vastavaks käsiraamatuks P.K. Holmgren et al. (eds.), Index Herbariorum; viimane, 8. trükk ilmus 1990. a.)
jugapuu). põllumajanduse areng 4 Õpetaja töökava näidis bioloogia 8. klassile 3) Paaristöö:kuuse ja männi levikukaartide võrdlus ja järelduste tegemine. 6. Õistaimede välisehituse 1) Praktiline töö, Loodusõpetus: Elukestev õpe ja Õppevahendid:
annaabi.ee 
