kasutavad sama masinavärgi üht ja sedasama osa. Teadlased on suured lapsed. Teadlased on nõnda edukad õppijad, kuna nad kasutavad evolutsiooni käigus laste kasutusse antud tunnetuslikke võimeid. Just nagu beebidki mängivad maailmaga oma hüpoteese neid ümbritsevate asjade peal katsetades, sooritavad ka teadlased eksperimente. Nagu lapsedki, kes lõpuks kordavad ja asendavad neile teada oleva sellega, mida nad avastavad, loobuvad teadlased oma lemmikteooriatest uute teooriate kasuks. Tõsi on see, et teadlased ei loobu oma teooriatest nii kergekäeliselt kui lapsed, aga põhjus selleks võib peituda teadlaste mänguasjade hinnas. Kui idee, et teadlased on nagu lapsed, näib alguses üllatamapanev, näib see mõistatuslike faktide puhul omal kohal olevat. Lõppude lõpuks on teadlastel samasugused ajud nagu meil kõigil ülejäänutel. Teadus on tõepärane sellepärast, et
üht ja sedasama osa. Teadlased on suured lapsed. Teadlased on nõnda edukad õppijad, kuna nad kasutavad evolutsiooni käigus laste kasutusse antud tunnetuslikke võimeid. Just nagu beebidki mängivad maailmaga oma hüpoteese neid ümbritsevate asjade peal katsetades, sooritavad ka teadlased eksperimente (Gopnik, Meltzoff, Kuhl 2003: 185). Nagu lapsedki, kes lõpuks kordavad ja asendavad neile teada oleva sellega, mida nad avastavad, loobuvad teadlased oma lemmikteooriatest uute teooriate kasuks. Tõsi on see, et teadlased ei loobu oma teooriatest nii kergekäeliselt kui lapsed, aga põhjus selleks võib peituda teadlaste mänguasjade hinnas. Kui idee, et teadlased on nagu lapsed, näib alguses üllatamapanev, näib see mõistatuslike faktide puhul omal kohal olevat. Lõppude lõpuks on teadlastel samasugused ajud nagu meil kõigil ülejäänutel. Teadus on tõepärane sellepärast, et teatud määral tunnistame me kõik, kui