37 ja turustamisele. 25,108 otseinvesteering - investeering, millega kaasneb mastaabisääst - tootmismahu suurenemisest tule ka teatud kontroll välismaise ettevõtte üle. 30 nev kulude vähenemine tooteühiku kohta, mis perepoliitika - riigi või kohaliku omavalitsuse tagab toote omahinna languse. 24 meetmed, mis toetavad lastega perede toimetu m eelelahutustööstus - meelelahutust - teatri-, lekut. 43 kontserdi-, kino- ning video- ja audiotoodangut pendelränne - liikumine elukoha ja suhteliselt massiliselt (tööstustootmise põhimõttel) valmis kaugel asuva töökoha vahel. 61 tav tootmissüsteem. 15 puidu keskmine aastane juurdekasv - puidu ko megalopolis vt. hiidlinn gus, mis teatud piirkonnas ühe aasta jooksul MERCOSUR - Lõuna Ühisturg ( Southern Common juurde kasvab
1.1. Aine põhjendus Bioloogia kuulub loodusainete hulka, millel on oluline koht õpilaste loodusteadusliku maail- mapildi kujunemises. Bioloogia õppimise kaudu kujunevad õpilastel loodusalased ja mitmed teised olulised kompetentsused, omandatakse positiivne hoiak kõige elava suhtes, väärtusta- takse säästvat ja vastutustundlikku eluviisi. Areneb igapäevase eluga seonduvate probleemide lahendamise ja kompetentsete otsuste tegemise oskus, mis ühtlasi suurendab õpilaste toimetu- lekut looduslikus ja sotsiaalses keskkonnas. Bioloogias omandatud teadmised, oskused ja hoiakud integreeritult teistes õppeainetes omandatuga on aluseks sisemiselt motiveeritud elu- kestvale õppimisele. Koolibioloogia õpetuslikeks eesmärkideks on probleemide lahendamise kaudu omandada üle- vaade eluslooduse mitmekesisuse, ehituse ja talitluse, pärilikkuse, evolutsiooni ja ökoloogia ning elukeskkonna kaitse põhiprintsiipidest, bioloogia haruteadustes kasutatavate põhimõiste-
annaabi.ee 
