9 ARUTELU Temperatuur on oluline kogu vastsündinu haiglas viibimise aja. Küsimused, mis jätkuvalt tekivad on sellised nagu: millal lõpetada niisutamine, millal alandada inkubaatori sisest temperatuuri, millal võib vastsündinu üle viia tavahälli ning millal võib alustada beebi vannitamisega. (Turnbull 2013: 21). Igal pool maailmas on temperatuuri kontroll vastsündinute hoolduses elutähtsal kohal, eriti nende lastepuhul, kes sünnivad väiksemana või enneaegsena. Iga tervishoiutöötaja, kes on sel alal algaja peaks olema teadlik temperatuuri kontrolli olulisusest (Turnbull 2013: 22). Töö autor kirjeldas erinevate kirjandusallikate põhjal imikute kehatemperatuuri iseärasusi, kehatemperatuuri mõõtmise protseduuri ja selleks vajalikke instrumente. Samuti anti ülevaade enneaegsete beebide kehatemperatuuri kontrolli all hoidmisest ning hüpotermia ära hoidmisest
Ehk mida kogub? Hindamine kogub infot lapse arengu kohta! Areng on ajajooskul ilmnevate muutuste jada. See puudutab ka laste oskusi. Arenfgu käigus tuleb järejst juurde uusi oskusi, oskused ei tule tühja koha peale, vaid need nagu tuginevad varasemate asjade peale. Uued oskused ehituvad vanade oskuste peale. (ka teadmistega on nii). Oskusi mõjutavad ka võimed. ET mis oskusi tema puhul üldse saab kujuneda. Oluline on aga välja peilida, mis on selle lapse hetkeseis praegu. Erivaj lastepuhul aga oluline ka mingi ülevaade omada eelnevast seisust, kuidas ta on sinnamaani jõudnud. Millega ühe lapse taset võrrelda, et kas on ok või mitte? Iga lasteasutus määratleb ise ära, mis aastastel vüiks mis tase olla. Ja mida nad õpetavad 2, 3, 4, 5, 6, aastastele. Võrrelda saabki õppekavas etteantuga (lasteaia õppekavas). Millisele üldistusastmele/tasemele peaks kokkuvõttev hinnang antama? Peame ütlema midagi konkreetsemat
annaabi.ee 
