Kuna me elame arenevas ühiskonnas ja ei ole ilmselt enam last kellel poleks arvutit, siis on väga tähtis õpilaste füüsiline treening tundide ajast.Tundideajast sellepärast,et pärast tunde ei viitsi arvutimaailma kangelased enam mingit trenni teha!Sellepärast ongi oluline laste füülisist treeningut läbi viia kehalise tunnis ja see on kõik õpetaja teha kui hästi ta suudab motiveerida õpilasi midagi tegema ja kui terviklikult õpilased tunnist osa võtavad.Kehalise tund muutub lastejaoks siis põnevaks,kui õpetaja tegeleb nendega regulaarselt ja räägib miks üks või teine asi kasulik on.Sellisel juhul peaksid õpilased ka kehalisest huvitatud olema,muidugi on erandeid aga nedest ei tohi õpetaja ennast häirida lasta.Kehalist kasvatust koolis ära kaotada kindlasti ei tohiks,siis jääb mõni laps ilma igasugussest treeningust ja lapsed ei saa päeva keskel tundidest puhata.Pigem võiks kehalise tundide arvu koolis tõsta,eriti sportlikes koolides,sest
Jah Ei Uus perenaine (Marile positsiooni tõus) Mari oli kurb Lastele emaks tal oli enne oma elu Jussiga 2. Peremehed Andres ja Pearu Andres töökus. alguses kergeusklik,langes pearu ohvriks. kohati vägivaldne naise kurnamises pigem tähelepanematu, hiljem vägivaldne, kui lõi Mari, siis Indrek nägi pealt. Sihikindel tahtis oma talu korrastada, tegi seda oma lastejaoks. Pearu omakasupüülik (kraaviosa). Eesmärgiks andres välja süüa nagu ta eelnevatega ka teinud on. Vägivaldne peksis oma naist. Purjuspäisus. Kaevu reostamine , kuidas sa sealt kaevust ise jood, peret joodad ja ka loomi, hoolitsev peremees nii ei käitu. Ühisosa parema elu saamine, maa endale himustamine. Andres mõtles,et see et nende lapsed kokku lähvad polegi väga halbidee, et lõpuks saab siis kogu vargamäe tema lastele. Murede jooki uputamine.
psühholoogida ja erivjalastega töötavad teadlased, on töötanud väöja teste, mida õpsid saavad ise kasutada. Vene teadlaste uurimsvahendid on hästi kättesaadavad kõigile (ka õpsidele). Kuna ei ole üht üldiselt aktsepteeritud arenguteooriat, ei ole ka ainuõiget viisi laste hindamiseks. See on põhjus, miks on palju eirnevaid teste, Kõigi testide puhul, eriti KRIITIKAMEEL järelduste tegemise puhul tuleb säilitada!. Tänapäeval on veel rohkem teste eri vanuses ja hälvetega lastejaoks. Eestis kahjuks ei ole enamik kättesaadavad ja kasutatavad. HINDAMISEPÕHIMÕTTED Alati peab arvestama neid laste ja erivajadustega laste puhul! (tsk puhul on lihtsam saada informeeritud nõusolek). *eetilisus ja humanism! (pm ei tohi iskut kahjustada mingis mõttes) Et tegevus oleks eetiline ja inimest väärtustatkase inimenese. Uurimine ei tohi kahjustada inimese huve. Ja laste vajadustega tuleb arvestada! Reeglina on uurimisolukord uudne ja võib ärevust/hirmu tekitada
annaabi.ee 
