ülevam, kõige mõtestatum vaatemäng.“26 Batriani kõige ülevam vaatemäng sisaldab just nimelt ülevust Kanti moodi, suletud silmade kujutluslikku vaadet saadab analüüsiv mõistuse hääl. Selline, mõistmise saatel isegenereeritud ülevus on veelgi kantlikult ülevam kui Kant ise ülevust ette kujutas. Ent Batrian, kes on lahti öelnud ilusast elust ja kaunitest vaadetest, kinnitab siiski, et tema meelis rullub lahti just seesama petlik-ülev vaade, mida laserprojektor surmaminejaile projitseerib, mitte kõigeülevam kannatuste vaade. Mikspärast nii? Nikolai Baturin: Timukas oli Batriani sõber. Tema kui laevastiku diviisiülem pandi sööma vangla erisööklasse koos vanglapersonaliga. Seal ta tutvus Timukaga ning neist said südamesõbrad, sest nad olid mõlemad sügavad inimesed, rääkisid vähe ja sügavaid sõnu. Lõpuks ei tahtnud Batrian sõbrale pettumust valmistada. Timukas kui sõber ei saanud jätta küsimata, miks ta nägu nii
kandja antud konkreetses olukorras; · veenda oma kaaslasi, panna neid uskuma oma ideedesse ja otsustuste õigsusesse. Järgnevalt tutvustatakse projektitöö võimalusi eesti keele õppes kolme projektitöö näitel. Projektitöö "Inimesed meie ümber" 1. Korralduslikud andmed Osalejate arv: kogu klass rühmadeks jaotatuna Ülesande orienteeruv kestus: ligikaudu 10 akadeemilist tundi Tehnilised vahendid: laserprojektor, mikrofon, videokaamera, diktofon 2. Eesmärgid, õppesisu ja -tegevus Arendatavad pädevused: väärtuspädevus, suhtluspädevus, sotsiaalne pädevus, õpipädevus, enesemääratluspädevus. Lõiming: ajalugu, eesti keel, kirjandus, muusika- ja kunstiajalugu. Läbivad teemad: kultuuriline identiteet, teabekeskkond, väärtused ja kõlblus. Õppetegevuse valdkonnad: · suuline ja kirjalik suhtlus kaasõpilase ja õpetaja eesmärgistatud kuulamine,
annaabi.ee 
