Meeldejäävat Eesti ajaloost aastail 1944 2000 Eesti katse taastada iseseisvus Saksamaa okupatsiooni alt luhtus, langemaks uuesti hoopis Nõukogude Liidu võimu alla. Lisaks sõltumatuse kaotamisele lisandusid valusad löögid veel seoses sõjakaotustega: Eestist põgenes umbes 80 000 isikut, ligi 200 000 inimest suri, küüditati, purustatud said Otepää, Narva, Tallinn ja Tartu. Eesti Nõukogude Sotsialistliku Vabariigi valitsemine toimus Eestimaa Kommunistliku Partei käe läbi, mis al-lus Moskvale ning lähtus sealt saadud korraldustest. NSV Liiduga kaasnes raudne eesriie;
Vältida: Ega kellegil küsimusi ei ole? Kas kõik said aru? Ega kellegil ometi midagi ebaselgeks jäänud? (eriti tunni lõpus) õppimise suunamine põhiküsimus on : Kuidas kindlustada õpilaste õppimine? Õpetamise ajal küsimuste esitamine Suunamine õppijate iseseisva töö ajal (vaikselt või pigem mitte?) Õpitu kontrollimine ja tagasiside kindlustamine õpitust Pärast materjali õpetamist on vaja jõuda selgusele selle omadustes, langemaks otsusueid edasise tegevuse kohta Kontrollida tuleks kohe pärast uue osa läbivõtmist Nt tk, harjutused ülesande rakendamiseks Ära taha õppijat ootamatult tabada TK ei ole vaid hinde panemise (ja disiplineerimise) eesmärgil tehtav töö (või siiski on?) Õpilastel on vaja teada saada, kui edukad nad õppimises on Tagasiside juures on tulemuse (hinde) kõrval oluline ka tagasiside sisuline külg
annaabi.ee 
