sellest kohe. Ausalt ja austavalt. Kuidas õppida lahendama konflikte edukates meeskondades? Lapsed ei õpi enamasti efektiivseid kommunikatsioonivõtteid ja probleemi lahendamist kodus. Austust ei õpetata alati koolis. Ja kui lapsed kasvavad üles ning lähevad tööle, siis ei pruugi nad teada, kuidas lahendada erimeelsusi ning kuidas vastata kriitikale. Selleks, et olla sobiv osa efektiivsest meeskonnast, tuleb arendada kuulamisoskust, konflikti lahendamisoskust ja probleemide lahendamisoskust. Konflikt ei ole halb või hea, see lihtsalt on. See on osa tööst. See, kuidas inimesed konfliktidega toime tulevad, saab olla hea või halb. Kas me näitame üles head tahet või vastupidi? Kas me väldime konflikte ja tähtsaid probleeme? Kas me mõtleme ainult sellele, mis on parim meile endile või mõtleme me kogu meeskonna heaolule? Tehnikaid konfliktide lahendamiseks -Ära eelda täiuslikkust – maksimeeri inimeste tugevused ning minimiseeri
Auto. Siin on põhimõte- mida väiksem laps, seda detailivaesem ja vähem liigendatum on auto kuju. Koolieelikule pakub spetsiaalauto (kraana, traktor jne.) juba palju tegevust. Klotsid. Miks just puidust klotsid? Puit mõjub lapsele meelte kaudu toetavalt Ebakorrapäraste ja/või erineva suurusega klotsidest ehitades kohtub laps erinevate ülesannete ja olukordadega, mida tal tuleb üha uuesti lahendada ja teostada ilma, et keegi teda juhendaks. Laps rakendab ja kasvatab loovat lahendamisoskust kõige praktilisemal kujul. Legode põhimõte on vastupidine. Tootmisele on eelnenud põhjalik töö kuni plastmassivormide väljatöötamiseni. Klotsid on valmis ja üksteisega täpselt haakuvad. Lapse leidlikkusele seal rakendust pole. Ehk teisisõnu lapse fantaasia ja leidlikkus ei saa lego tüüpi klotsidega areneda. Puzzle. Puidust erikujulised puzzled: praktiline geomeetria mänguliselt, ilma õpetamata. Materjali ja värvide valik toetab lapse avanemist ja kasvamist.
annaabi.ee 
