Võhma Gümnaasium Õpikeskkond ja õpimotivatsioon Loovtöö Õpilane: Kaile Eiert 8.klass Juhendaja: Tiina Tart Võhma 2014 1 Sisukord Sissejuhatus................................................................................................... 3 Õpikeskkond ja õpimotivatsioon.....................................................................4 2. Õpilaste hinnangud õpikeskkonnale ja õpimotivatsioonile.........................7 2.1 Hea õpetaja tunnused...........................................................................7 2.2 Hinnang õpetajatele..............................................................................8 2.3 Hinnang direktorile.............................................................................. 10 2.4 Hinnang psühholoogile ja s...
oleks võimalik sõna sekks öelda, mida reeglite rikkujaga tehakse), kus oleks märgitud ära nii see, mida võetakse ette, kui tekib kahtlus, et kellelgi laagrilistest on alkoholjoove kui ka see, mida tehakse laagriliselt leitud alkoholiga, Alkoholijoobe kahtluse korral võiksid soovitused olla järgmised- võimalusel lahendada olukord ilma politsei sekkumiseta (nt saata alkoholijoobes alaealine ära magama) ning karistada teda näiteks laagrilistele eriti meelepärastest üritustest osavõtmise keeluga või näiteks laagrist koju saatmisega. Alkoholi leidmisel alaealiselt oleks kõige mõistlikum täiskasvanud laagrikasvatajal võtta alkohol enda kätte hoiule ning anda see hiljem üle lapse vanematele. Ühtlasi võiks alkoholi omanud alaealise suhtes rakendada teatud sanktsioone. 3. Kuidas käituda laagris tulekahju korral? Laagri valdaja poolt peab olema koostatud personali tegevuskava laagris tulekahju tekkimise
annaabi.ee 
