Leidis, et laste imelikud ja veidrad vastused mida nad annavad ei ole väärad vaid väljendavad nende mõtlemis protsesside eripära. Väikeste laste mõtlemine on erakordselt jäik. Tüüpiliselt näevad nad programmist või situatsioonist vaid osa ning koondavad oma tähelepanu sellele osale. Küpsuse arenedes kasvab nende võime näha perspektiivsemalt ning langetada otsuseid, mis põhinevad suuremal kompleksusel. Õpetlane loobus traditsioonilisest kujutlemisest näha lapses vaid passiivset olendit, keda voolib nende keskkond. Nähes neis pigem subjekte, kes pidevalt püüavad säilitada tasakaalu selle vahel, mis nende arvates peaks juhtuma ja selle vahel, mis tegelikult juhtub. Mille tagajärjeks on areng. Kuidas mõte arenab neli erinevat etappi ja need on seoses lapse vanusega. Keel ..saadab inimest kõigis inimese tegevustes. Inimene erineb teistest olenditest
Hermaneutika tunnetusmeetod Induktiivne loogiliselt üksikutelt üldisele siirduv Interpreteerima tõlgendama Informatsioon moodustub andmeid interpreteerides Innovatsioon parem tehnouuendus Kriteerium etalon tehtu hindamiseks Kvaliteet omaduste kogum Kvantiteet koguseline ulatus Meetod kindel, äraproovitud tee millegini Menetlus käsitlemine, käsitsemine,käitlemine Metoodika meetodite kogum Metakognitsioon teooria, teadmine kognitsioonist: tajumisest, mõtlemisest, kujutlemisest Objekt ese, asi, käsitluse aines Haldamise objekt ainelised väärtused Juhtimise objekt protsessid Mõõtmise objekt karakteristikud Sidustamise objekt süsteemid Valdamise objekt vaimsed väärtused Valitsemise objekt inimesed Objektiivne tegelikult eksisteeriv, erapooletu Orienteeruma ülevaadet omama, asukohta teadma Paradigma terviklik mõttekonstruktsioon, süsteemne mudel, kas käsitlemiseks või tegutsemiseks
Hermaneutika tunnetusmeetod Induktiivne loogiliselt üksikutelt üldisele siirduv Interpreteerima tõlgendama Informatsioon moodustub andmeid interpreteerides Innovatsioon parem tehnouuendus Kriteerium etalon tehtu hindamiseks Kvaliteet omaduste kogum Kvantiteet koguseline ulatus Meetod kindel, äraproovitud tee millegini Menetlus käsitlemine, käsitsemine,käitlemine Metoodika meetodite kogum Metakognitsioon teooria, teadmine kognitsioonist: tajumisest, mõtlemisest, kujutlemisest Objekt ese, asi, käsitluse aines Haldamise objekt ainelised väärtused Juhtimise objekt protsessid Mõõtmise objekt karakteristikud Sidustamise objekt süsteemid Valdamise objekt vaimsed väärtused Valitsemise objekt inimesed Objektiivne tegelikult eksisteeriv, erapooletu Orienteeruma ülevaadet omama, asukohta teadma Paradigma terviklik mõttekonstruktsioon, süsteemne mudel, kas käsitlemiseks või tegutsemiseks
annaabi.ee 
