7. Informeerida noori rohkem oma valikute kohta. (Haridus- ja teadusministeerium, 2015, 1) Selleks, et tööturul saavutada tulemusi, mis viivad kvaliteedimuutusteni, on vaja kujundada kõikide osapoolte vahel ühtne arusaam tervikprotsessist. Oluline on kokku leppida põhimõtted 12 ja ülesannete jaotus nii koolitusvajaduse väljaselgitamisel (oskuste vajadus tööturul), koolituse kvaliteedi tagamisel kui ka uue finantsperioodi koolitusressursside kavandamisel. Samuti on oluline tagada, et kasutatakse maksimaalselt senitehtud haridusinvesteeringuid ja olemasolevaid õppebaase täiskasvanute koolituses. Tabel 2 Programmi eesmärk Mõõdik Algtase Eesti sihttase 2012 2020 Eri- ja kutsealase hariduseta täiskasvanute (25-64) 30,3 25 osakaal (%)
kokkulepitud tegevustest järgnevaks perioodiks, kui ka konkreetsele üksusele seatud eesmärkidest, rollide jaotusest ja tegevuste edukaks täitmiseks vajalikest kompetentsidest. Üksiku töötaja koolitusvajadus selgitatakse välja arenguvestluse käigus, kõikide arenguvestluste tulemuste põhjal selgitatakse välja ettevõtte üldine koolitusvajadus. 4. Koolituse planeerimine Koolituse planeerimise eesmärk on Fortum Termesti koolitusressursside otstarbekas kasutamine ja töötajate kompetentsi süstemaatiline ja pidev arendamine ja tõstmine. 64 Koolituse planeerimise käigus viivad juhtkond, struktuuriüksuste ja osakondade juhid ning personalitöötaja väljaselgitatud koolitusvajadused kokku olemasolevate ressurssidega (aeg, raha, inimesed jne) ja valivad sobiva koolitusvormi, milleks võivad olla:
annaabi.ee 
