Pärast sellist lahknemist tekivad alles tõelised probleemid, mida on raske nii osapooltel kui ka kõrvalistel isikutel lahendada. Minu uurimistöö on just suuresti ajendatud sellest, kuidas tänapäeva noorsooromaanides on lahendatud rasked probleemid. Teema sai valitud seetõttu, et tundus olevat huvitav ja hariv. Samas on see teema meedias ja koolides peaaegu kogu aeg aktuaalne. Seepeale tekkis soov teada saada, milliseid kooliprobleeme leidub Eesti noorsooroomanides. Töö eesmärgiks on uurida kooliprobleemide tekkepõhjusi ja nende lahendusviise ning tutvuda eesti noorte autoritega. Uurimismaterjaliks said üheksa noorsooromaani: Helga Nõu ,,Tõmba uttu!", Reeli Reinausi ,,Must vares", Margus Karu ,,Nullpunkt", Kerli Altmarti ,,Makaagid ja majad", Kristel Kriisa ,,Neetud", Ketlin Piirilinna ,,Sefiirist loss", Margit Sarapiku ,,Vaarao leidmine" Kersti Kivirüüdi ,,Okultismiklubi" ja Diana Leesalu ,,Mängult on päriselt"
Autoriteedist sõltumine ja pimesi sõnakuulmine on tõelise autoriteediaustuse hälve. Eespool on räägitud nartsissistliku iseloomuhälbega liituvast enda kõikvõimsaks pidamisest, mis teeb kellegi autoriteediks tunnistamise ja temast lugupidamise võimatuks, sest iga autoriteet ohustab haiglase eneseimetleja nõrka eneseväärikustunnet. Paari aasta eest käsitleti televisioonis kooliprobleeme. Saates lähtuti ühe murdeealise sõnavõtust, kes halvimaks pidas seda, et "õpetajad on enda meelest kõle targad ja arvavad kogu aeg, et nad on kuidagiviisi paremad kui õpilased ja tahavad olla nendest kõrgemal". Seda probleemi arutati täiesti tõemeeli. Lõpuks jõuti järeldusele, et koolielu muutub palju mõnusamaks ja rahulolematus
annaabi.ee 
