................................................................... 11 1.10.Tundide algus ja kestus..................................................................................... 12 1.11. Õpikud ja töövihikud......................................................................................... 13 1.12.Kodused ülesanded........................................................................................... 14 1. EESTI KOOLISÜSTEEM Eesti haridussüsteem jaguneb neljaks kooliastmeks ning iga kooliaste kestab kolm aastat1. Kooliastmed on järgmised: Esimene kooliaste: 1-3 klass, laste vanus 7-10 aastat2. Teine kooliaste: 4-6 klass, laste vanus 11-15 aastat3. Kolmas kooliaste: 7-9 klass, laste vanus kuni 17 aastat4. Neljas kooliaste ehk gümnaasium: 10-12 klass, laste vanus 16-19 aastat5. Pärast kolmandat kooliastet peab õpilane valima kas minna gümnaasiumisse või jätkata kooliteed kutsekoolis6.
saavad, seda rohkem nad sellest vabanevad. Laps suudab nüüd näha sündmuste põhjuseid ka väljaspool iseennast. Samas suudab laps juba ka mõningal määral omaks võtta teiste seisukohti kõlblusprobleemide lahendamisel. I kooliastmel on lapse tähelepanu veel suhteliselt tahtmatu. Tähelepanu maht on väike ning jaotuvus nõrgalt arenenud. Suureneb lühimälu maht: 5-6-aastane laps suudab meelde jätta 2 ühikut, kümnene aga juba kuni 5 ühikut. Esimeseks kooliastmeks on laps omandanud 4 suhtlemiseks vajaliku sõnavara ja grammatiliste vormide süsteemi, võimaldades tal väljendada oma soove, kavatsusi ja mõtteid ning mõista temale suunatud kõnet. Laste kõne täieneb pidevalt. Enamus lastest hääldab puhtalt kõiki häälikuid ja kasutab grammatiliselt õiget keelt.Kujuneb välja sisemine kõne. [1;2;5] 2.2 Emotsionaalne areng C
annaabi.ee 
