aktsepteerimine, sotsiaalsetes suhetes toimetulek, eneseväärikus, endast lugupidamine-need on vaid mõned enesehinnangut peegeldavad omadused. Enesehinnang tekkib ja muutub läbi elu, kuid selle põhiväärtused pannakse paika lapseeas. Kuigi erinevad elusündmused ja kogemused võivad seda muuta ja kohandada, on esimesed hinnangud enesele äärmiselt tugevad. Lapse enese identiteet areneb läbi kuuluvuse tunde, võimu-ja kontrollitaju, oskuste ja moraalsete arusaamade. Seda kujundab ka tagasiside tema jaoks olulistelt inimestelt- perelt, sõpradelt, õpetajatelt, rühma- ja klassikaaslastelt. Sotsiaalses suhtes tekib tema arusaam endast läbi armastuse, usalduse, autonoomsuse, initsiatiivi ja enesekontrolli kogemuse. See kõik arendab lapse enesetaju ning arusaama iseendast suhetes teistega. Antud teema on valitud, kuna autor huvitub teemadest, mis on seotud lasteenesehinnanguga ja selle kujunemisega.
vägivalla ja seksuaalse ahistamisel. Nad jõudsid järeldusele, et need kogemused on üsna levinud naiste seas ja neil on tõsiselt kahjulik mõju nende vaimsele tervisele . Sotsiaaltöö funktsioonid nendel juhtudel on järgmised: · Tagada, et vägistamise ohver ei pea istuma ooteruumis nagu enamik patsiente teiste terviseprobleemidega · patsiendi empaatiline kuulamine ,tema emotsioonide aktsepteerimine, · Aidata konstruktiivselt toime tulla ohvri süütunde ja häbiga · Taastada kontrollitaju mis tahes viisil, mida olukord võimaldab · Pöörduda kohalikku vägistamise kriisikeskusesse · Aidata ohvril leida ja mobiliseerida tema enda sotsiaalne võrgustik · Olla saadaval ohvrile järelmeetmete jaoks ja ühendada teda asjakohase vaimse tervise-, õigus-ja sotsiaalteenustega. Sotsiaaltöö funktsioonid sotsiaalse hädaolukorra tingimustes nõuavad sotsiaaltöötajalt astumist abimehe rolli, kriisiga patsiendile on ta esindaja ja asutustele on ta
annaabi.ee 
