Tartu Emajõe Kool o Õpilaskodu, kus elavad Eesti teistest piirkondadest tulnud õpilased o Tegeletakse usinalt spordiga o Õppetööd toetavad projektid o Kooli on lõpetatud ka kuld- ja hõbemedaliga o Emajõe Kooli vilistlased saavad kõrgkoolis õppimisega edukalt hakkama. Vilistlaste mälestused o Meie klassis olid kõik õpilased pimedad. Enamik meist käis tööl. Õpikuid ei olnud ja suur osa ajast kulus konspekteerimisele. Kõik klassi õpilased võtsid osa pimedate ühingus tegutsevatest isetegevusringidest. Raivo 1. lend 1962 Vilistlaste mälestused o Siin algas meie koolitee, kus saime kõik suure koolipere liikmeks. Oli häid ja halbu aegu, kuid südamesse jäid soojad ja head mälestused. Ei saa kunagi ka unustada õpetajate hellust ja hoolivust... Zulfia 33.lend 2006 Õppevahendid
lastel kas ületamatuid või suuri raskusi kirjutamisega. Tänapäeva arvutivõimalused on neile lastele asendamatuks abiks. Arvutile on võimalik soetada lisaseadmeid (näiteks suuremad hiired), mis abivahendina kirjutamisprobleemide lahendamisele kaasa võivad aidata. 4 Vanemates klassides on võimalik kasutada jutustavate ainete tundides diktofoni, mis säästab õpilast konspekteerimisele kuluva energia kulutamisest. Samuti tuleb neile lastele käsitöötundides leida sobivamad ja jõukohasemad tööd, sest kindlasti ei tohi puudega lapsi neis tundides tegevuseta jätta. Osa PCIlastest vajavad õpetaja rahulikku meelt ja aega ülesannete lahendamisel ning vastamisel, et rahulikult mõtteid koondada ja siis mõeldu välja öelda. Tagantkiirustamine ajab lapse segadusse ja võib mõtlemisprotsessi koguni blokeerida.
kujul. Projektori puudusteks peetakse selle nõrka valgusjõudu ning tülikaid lisaseadmeid. * Enne tuleb välja selgitada, kas loenguruumis on olemas vajalik tehnika. * Kasulik on kontrollida ka projektori ja arvuti korrasolekut. * Materjal tuleb kujundada pigem tagasihoidliku kui liiga kirjuna. Keerulist tehnikat on otstarbekas kasutada ainult juhul, kui kõik võtted on selged. Jaotmaterjal toetab oluliselt loengut, vähendab konspekteerimisele kuluvat energiat ja aega. Seda on võimalik kasutada ka hiljem, et kuuldut meelde tuletada. Keerulise loengu puhul on kuulajad tunduvalt rahulikumad ja enesekindlamad, kui neile antakse jaotmaterjali. Kui kuulaja ei saa kõigest aru, ei mõista kõne struktuuri, ei kuule mingil põhjusel piisavalt hästi, aitab materjal puudujääke tasandada. Kuulde- ja vaatevahendite plussid: * tutvustavad loengu ülesehitust, * muudavad loengu vaheldusrikkamaks, * esitatavad tõestus- ja näitmaterjali,
annaabi.ee 
