Ich schlug vor, dass Disziplin sehr wichtig ist und Herr Wenger lobte mich dafür. Ich war sehr froh darüber und aus meiner Antwort entwickelte sich auch der nächste Schritt in unserem Experiment die ,,Macht durch Disziplin" Methode. Das Experiment bestand im Nachahmen der Diktatur. Alle Schüler mussten weie Hemde und blaue Jeans tragen. Wir mussten auch im Unterricht aufstehen, wenn wir etwas sagen wollten und nur konkrete und knappe Antworte geben. Die Tische stellten wir im Klassenzimmer ordentlich um und Schüler mit schlechteren Noten mussten neben Schülern mit besseren Noten sitzen. Wenn Herr Wenger ins Klassenzimmer eintrat, mussten alle aufstehen. Wir dachten auch einen Namen für die Bewegung aus. Sie wurde die Welle genannt. Danach entwickelten wir auch ein Logo für die Welle und machten sogar eine Homepage. Einmal mussten wir im Unterricht alle zusammen marschieren
geeignete Argumente zu begründen. Dabei kannst du dich auch kritisch mit Gegenargumenten auseinandersetzen. Insgesamt musst du auf die folgenden vier Aspekte besonders achten: 1. „Linear erörtern“ heißt, dass man eine Argumentationskette bildet, aus der (durch die Argumentation selbst!) die eigene Meinung klar hervorgeht. Das bedeutet, dass man nicht Pro- und Kontra-Argumente präsentieren muss, sondern man entscheidet sich schon am Anfang für eine konkrete Haltung zu dem Problem (Pro oder Kontra oder eine Synthese aus beidem): Das hängt von der eigenen Meinung zu einem Thema ab, die man schon zu Beginn in Form einer (zunächst unbegründeten) These formulieren kann. 2. Bei der linearen Erörterung steht die eigene Meinung schon zu Beginn fest, die Argumentation dient dann „nur“ noch dazu, diese eigene Meinung ausführlich (!) zu begründen. Die eigene Meinung ist also das logische Ergebnis deiner Argumentation und
Arbeitsvertragsgesetzes und stellt fest, dass eigentlich nur 2 von denen nicht gesetzwidrig sind. Die Empfehlung vom Sotzialministerium, die Angaben für Berechnung des Krankenheitsgelder aus der Regulierung Nr.91 der Regierung von Republik zu nehmen lehnt die Autorin in dem Sinne ab, dass es nicht Gebrauchbar ist, wenn man es gemäss § 29 Absatz 8 des Arbeitsvertragsgesetz berechnen möchte, da diese nicht zusammenpassen. Die Autorin stellt allgemein fest, dass es in vielen Fällen keine konkrete Lösungen gibt und die Arbeitgeber sind ziemlich frei bei den Entscheidungen und Methoden, die sie für sich als passend finden. Die Themen, die sich mit Umsetzen des neuen Arbeitsvertragsgesetzes in Praxis sich befassen sind sehr aktuell, vorallem, dass es um einen neuen Gesetz handelt, in dem über die Präzedenzfälle zu früh zu sprechen ist, die Umsetzung sollte aber mit Hilfe der Vorschläge von den kompententen Instanzen geschehen, wie Sozialministerium,
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