Õpetajate päev (ritualiseeritud rollide vahetus) Tõi Briti antropoloogiasse loomingulise lähenemise rituaali tõlgendamiseks Oluline on muutuse märkamine ühiskonnas o Siiski tuleb ka tema uurimustesse sisse stabiilsuse teema stabiilsuse vahel on konfliktsed pausid o (Leach ei nõustuks, et stabiilsus reaalsuses eksisteerib) Manchesteri koolkond: Tuntuimad liikmed E. Colson, A. L. Epstein, V. Turner, W. Watson Huvituti konfliktiuuringutest Mõjutatud marksistlikest ideedest kogukondade dünaamika suhe poliitilise ja majanduskiku kontekstiga Suuresti 'case study' põhine Tihe argumentatsioon, kritiseerisid teisi mõtlejaid Teemad: klassivõitlus, rassism, linnastumine ja selle seos vaesumisega, inimeste võime harjuda erinevate majanduspoliitiliste väljakutsetega Piirkonnaks peamiselt Aafrika Aafrika ekspertlus Briti kontekstis
Konflikt ja vastuhakk on juba ühiskonna olemuses Manchesteri koolkond - Grupp teadlasi, kes olid algselt õppinud Oxfordis ja sealt liikunud Manchesteri ja Rhodes- Livingstone'i Instituuti. Jagasid ühiseid vaateid ja huvisid. Tuntuimad: Elizabeth Colson, Anthony L. Epstein, J. Clyde Mitchell, Victor Turner, Bruce Kapferer, William Watson ja hiljem ka Edmund Leach, Frederik Barth ja Richard B. Werbner. Huvituti konfliktiuuringutest Mõjutatud marksistlikest ideedest. Manchesteri koolkond on suuresti 'case study' põhine Väga tihe argumentatsioon. Pööratakse tähelepanu teemadele, mida teised palju ei puudutanud: klassivõitlus, rassism, linnastumine, linnastumise seos vaesumisega, inimeste võime harjuda erinevate majanduspoliitiliste väljakutsetega. Piirkonnaks peamiselt Aafrika. Põhiideed tekkinud väljal olles see, mida antropoloog nägi, muutis tema teooriat.
annaabi.ee 
