Pereteraapia Laura Kalve Maarja Treimut Bert Hellinger Click to edit Master text styles Second level · Sünninimi Anton Hellinger. Third level Saksa psühholoog, sündis 16.dets Fourth level · Fifth level aastal 1925 Leimenis Badenis. · Arendas välja perekonstellatsioonid. · Kaasaegse psühholoogia üks olulisemaid panuseandjaid. · Toonud nähtavale põhijõud, mis toimivad süsteemselt igas perekonnas. Pereteraapia tähtsaimad eesmärgid Aidata inimeste vahelisi tülisid lahendada. Avastada põlvest põlve kandunud käitumismustreid. Aidata inimestel leppida teineteisega. Muutuste tekitamine. Kaua käiakse perega teraapial? Esimesed seansid...
- muuta nähtavaks perekonna saladusi ja välja- ütlema sõnumeid; - hinnata pereliikmete käitumist neile uudses/ebaharilikus (tegelemine kunstiga) situatsioonis; - konkretiseerida sekkumitehnikaid, lähtuvalt sellest, millist infot koguti perekonna kunsti tegemise protsessi ja reflekteerimist jälgides/suunates (verbaalne ja mitteverbaalne kommunikatsioon, interakatsioonid); - katkestada ja asendada mittetoimivaid kommunikatsioonimustreid. http://www.perenou.ee/html/pereteraapia.html 6 4.LISA 3.1 Pereterapeudid Tartus: Anneli Veeret, Külli Kübar, Kiira Järv, Lemme Haldre, Aita Keerberg, Ene Mölter, Jelena Põldsam, Anne Uriko. Viljandi: Ene Raudla. Tallinn: Merle Rohtmets, Siiri Tõniste, Anu Tõniste, Ene Raudla, Piret Aavik, Hailii Õllek, Aet Lass. Rakvere: Maarika Kongi, Merle Ameljusenko. Pärnu: Anne Toiger, Monika Koppel, Ene Talvist. Keila:
Tartu Ülikool Sündmuskohtade ja sündmuste valimi koostamise vajadus tekib uurimustes, kus eesmärgiks on uurida sotsiaalseid fenomene: interaktsiooni, kommunikatsiooni, tegevusi, info liikumist jne. Siin kerkib küsimus, milliseid sündmuskohti ja sündmusi valida, millised on kõige inforikkamad sündmused, millest tõepoolest on midagi uurida ja õppida. Kui näiteks tahetakse uurida kasvatusraskustega õpilaste kommunikatsioonimustreid, siis on vaja määrata kindlaks situatsioonid, kus seda kommunikatsiooni uuritakse. See on mitmeastmeline protsess. Esmalt tuleb valida sündmuskoht või sündmuskohad (kool või koolid). Teiseks tuleb valida situatsioonid valitud sündmuskohas/tades, mis on sobivad uurimisküsimuste lahendamiseks (klassisündmused, vahetunnisündmused, sööklasituatsioonid, ekskursioon vms). Kolmandaks tuleb valida spetsiifilised situatsioonid: suhted