näppu lõigata.Keemilist ohtu ma ei märkanud.Bioloogiline oht on minimaalne,sest kõikidel valmis ja pool toodangutel on sildid(kuupäevad).Psühoologilist ohutegurid vähemalt enda vastu ma ei tundnud.Ettevõttes oli olemas esmaabi kapp.Esmaabivahenditest olid sidemed plaastrid,põletusvastane kreem ja muu vajalik.Ohutus tehnika oli selles ettevõttes täitsa korras.Hügieeni nõuetest võiks mainida,et igal kokkal oli töörietus(vastavad jalatsid,kokka müts...),kasutati ühekordseid kindaid.Jäätmeid sorteeriti keskonnaohutuse nõuete järgi(paber ja papp eraldi,toidujäätmed eraldi). Koolis õpitu põhjal oskasin liha tükeldada ja seda töödelda.Õppisin erinevaid täidiseid kasutada lihas.Lihasid täita täidisega japaneerida,vormida.Enda kogemustega oskasin pannkooke küpsetada.Koolis võiks õppida veel tööplaneeringud,et kiiremini tööga toime tulla.
seejärel võrreldi neid säästliku kasutamise vee kuluga. Lisaks uuriti veetarbimise struktuuri, et saada parem ülevaade suurimatest tarbijatest. Veekulu mõõtmiseks kasutati kõige tavalisemat veemõõtjat, mis on kasutusel ka igas majapidamises. 6.2 Katse iseloomustus Tavatarbimise all mõeldakse tavalist vee tarbimist, kus vee säästmiseks mingeid muudatusi igapäevases kasutuses ei tehtud. Säästliku tarbimise ajal, kasutati vett optimaalselt, ning kodumasinaid kasutati võimaluse kokkal säästliku reziimiga. Veekulu mõõtmiseks lisasin veemõõtja uuritava objekti veevõtu toru vahele. Säästliku perioodi ajal välditi vee raiskamist. Pereliikmed leppisid kokku, et kui on mingi objekti jälgimine, siis algul kasutati seda tavapäraselt, ning hiljem säästlikult. Säästliku perioodi ajal üritati jälgida järgmiseid punkte: · Pesumasin ja nõudepesumasin pandi pesema alles siis, kui see oli täis · Dusi all kasutatati vett optimaalselt
annaabi.ee 
