Kolm andekuse komponenti: 1) keskmisest kõrgemad võimed (üldised ja erivõimed) 2) pühendumus ja motivatsiooon (entuasiasm, püsivus, kõrged standardid) 3) loomingulisus (mõtlemise paindlikkus ja originaalsus, uudishimu ja mängulisus). 15. Mida mõistetakse üldjuhul tööalase loomingulisusena? MacKinnononi (1962) uuringute järgi avaldub kutsealane loomingulisus : 1) mõtlemise originaalsusena 2) produkti adaptiivsusena (kohandatavusena oludele) 3) produkti realiseeritavusena (väärtusena) Uuemates kutsealase loomingulisuse käsitlustes: Tööprodukt on loominguline kui see on 1) uudne ja originaalne ning 2) väärtuseks teistele inimestele. 16. Milliseid loomingulise avaldumise dimensioone hinnatakse E Torrance’i testiga? E. Torrance’i test (verbaalne, graafiline; 1962): 1) ideede voolavus 2) paindlikkus
Selle tulemusena võib väita, et loomingulisuseks on vajalik mõningane intelligentsus. Kui IQ on alla keskmise, näiteks 70, siis loomingulisuse avaldumine on sel juhul samuti küsimärgi all. Kui IQ on aga kõrge, siis antud korrelatsioon 0,20 väheneb veelgi. IQ on vajalik aga mitte piisav loomingulisuse avaldumiseks. D.W. MacKinnoni kutsealane loomingulisus avaldub kolmes mõõtmes: 1) mõtlemise originaalsusena, 2) tööprodukti adaptiivsusena (kohandatavusena oludele) ja 3) produkti realiseeritavusena (väärtusena). Vastavalt sellele peetakse loominguliseks tööprodukti, mis on uudne ja originaalne ning väärtuseks teistele inimestele. 10) Töö eripära loominguliste ja andekate õpilastega koolis. Õpetajad eelistavad töötada pigem kõrge IQ kui loominguliste õpilastega, sest esimestega on kergem toime tulla. Täidab kiiresti ja täpselt õpetajate antud ülesandeid.
annaabi.ee 
