liidrite ja eri sektorite esindajate osalust ning seeläbi ka vastutust strateegia elluviimisel ja planeerimisel. Kordumatu kogukondliku kuriteoennetusstrateegia väljatöötamisel on osutunud kasulikuks hooliva kogukonna mudel, mis kaasab ennetusse kogukonna võtmeisikud ja arvamusliidrid. (Edovald 2005:35) KOOLIPÕHINE KURITEOENNETUS Ool kui üks parimaid kuriteoennetuse keskkondi kätkeb mitmeid riskitegureid delinkventse käitumise arenguks, sh kooli- ja klassikeskkonda iseloomustavad tegurid ning individuaalsed karakteristikud ja hoiakud. Mitmed koolipõhised sekkumisprogrammid on efektiivsed probleemse käitumise vähendamisel. Sealjuures kalduvad mõjusad olema pigem koolikeskkonna muutmisele keskenduvad programmid kui need, mis on suunatud hoiakute ja käitumise muutmisele. Kõige mõjusamad on kooli juhtimise ja distsipliiniga toimetuleku sekkumised, mis õpetavad lastele
Oluline on, et õpilased mõistaksid ja oskaksid väärtustada erinevust „klassist väljapoole jääva ja aitame kaasa klassi rahumeelsuse ja õpilaste tähelepanu püsimisele; see on abiks ka positiivse klassiruumi jääva“ vahel ning iga „ruumi“ ja „koha“ otstarvet. Mõned lapsed toovad kogu oma suhtlemistooni hoidmisel.3 Kui meil siis on vaja tõsta häält konkreetsele asjale tähelepanu tõm- kinesteetilise energia ja valjud hääled klassikeskkonda ning ei kohanda ega jälgi oma liigutusi bamiseks või oma nördimuse või isegi viha väljendamiseks (7. peatükk), avaldab see küllaldast ja häält olukorrale vastavalt (alates lk 53). mõju ja muljet. Tõstes häält, et midagi rõhutada või tähelepanu tõmmata, on abi sellest, kui
annaabi.ee 
