peksmist, lühemalt: vaimse või füüsilise vigastuse tekitamist. Kiusatavaks osapooleks on tavaliselt sellised tüübid, kes hoiavad omaette; suhtlevad väga väheste inimestega; erinevad teistest mingil viisil, kas siis rahaliselt, välimuselt või mõnel muul moel. Kiusajateks on need, kes peavad end teistest paremateks. 102 Nende enesehinnang on väga kõrge, kuid tegelikkus ei pruugi olla üldse selline nagu nemad ise seda endale ette kujutavad. Sagedasti on õpetajad need, keda kiustatakse. Neid narritatakse, halvustatakse, mõnitatakse jne. Enamasti on vägivald õpetajate vastu vaimne, väga harva füüsiline. Kuigi on rakendatud väga palju erinevaid meetmeid koolivägivalla lõpetamiseks, pole see eriti palju aidanud. Vägivald on koolidse jätkuvalt tõusuteel. Üha enam kurdavad õpetajad ja õpilased, et on sattunud kiusamise ohvriks. 181. Kui soovime vähendada ja koolivägivalla sooduks ära kaotada, peame me kõik midagi selle jaoks tegema
Asbest on looduslik anorgaaniline kiud. Tehiskiudu valmistatakse looduslikust materjalist keemilise lisandidega. Sünteetilist kiudu on valmistatud vedeliku või lahuse polümeersest vaigust. Kiu mineraalset päritolu kasutatakse armeerimisel ja valmistamisel eriti tugevate toodete valmistamiseks. Keraamiline kiud viitab mineraalse päritoluga kiu. 1.1 Keraamilise kiu valmistamine Keraamilist kiudu toodetakse ainult elektrisulatusahjudega. Suland kiustatakse kas suurekiiruseliste ratastega või kõrgrõhu-õhujoaga, ning kiud tõmmatakse kogumislindile. Toode kas pallitakse sellel etapil, või töödeldakse tekiriideks, et seejärel pallida või nõeltehnikas vildistada. Võimalik on edasine järeltöötlemine. 1.2 Keraamilise kiu omadused Keraamilised materjalid omavad madalat soojusjuhtivus, omavad suurepärast elektri isolatsiooni omadusi kõrgel temperatuuril ja kõrgel õhuniiskusel. Neid võib kasutada pikka aega
vaikida, mis on kasulik vaid süüdlasele. Kui õpilane otsustab oma probleemidest rääkida, aitab ta sellise käitumisega ka teisi ohvreid. Koos teiste õpilastega tuleks informeerida ka õpetajaid. Kui nemad ei reageeri või tahavad juhtunud maha salata, tuleb mingi teine lahendus välja mõelda. Õpetajad peaksid noorukitega rääkima, et kõigil on õigus ennast turvaliselt tunda; kõiki saladusi ei pea varjama; ei pea alati tegema seda, mis on vastumeelne; ei tohi valetada; kui last kiustatakse, siis ta peab sellest rääkima; pealekaebamine on lubatud kui see on mõeldud kellegi kaitseks; õpetajat tuleb usaldada. (Erb, 2000: 120-123) Lisaks võiks õpetaja teavitada õpilasi usaldustelefonidest ja tugikeskustest. 3.4. Uurimused koolivägivalla kohta Koolikiusamine on laialt levinud nähtus. Seda peetakse mõnikord nii loomulikuks ja iseenesestmõistetavaks asjaks, et sellest ei räägita ja sellega ei tegelda piisavalt. 1998. a
Jõgeva 58006316 Jõhvi 3371177 (vene keeles) Narva 5031092 (vene keeles) Pärnu 53820734 Saaremaa 5258068 Tallinn 56987393 Tallinn 55596404 (vene keeles) 27 Tapa 55608717 Tartu 55949496 EESTI SOTSIAALPROGRAMMIDE KESKUS. www.sotsiaalprogrammid.ee TARTU NAISTE VARJUPAIK. Tel: 55949496 www.naistetugi.ee Miks tulla tugirühma? Kui sa oled haiget saanud või kannatad kehaliselt või hingeliselt; Kui sind kiustatakse, ähvardatakse või sa oled langenud vägivalla ohvriks; Kui sa oled sattunud õnnetusse ja ei oska leida oma murele lahendust; Kui sa tunned end üksikuna, mahajäetuna või mittearmastatuna; Kui sa oled kaotanud väga kalli inimese; Kui su suhted sõpradega, perekonnaga või õpetajatega on sinu arvates halvad; Kui sa oled mures oma pere või sõprade pärast ja ei tea, kuidas neid aidata; Kui sul on teisi muresid ning sa ei tea, kust abi otsida. NOORED TUGIRÜHMAS!
annaabi.ee 
