3. LAPSE MOTOORNE, KOGNITIIVNE, SOTSIAALNE JA EMOTSIONAALNE ARENG 1) Motoorne areng – lapse aktiivsus on suurem. Laps vajab pidevat tegevuse vahetust, kuna väsib kiiresti ühest tegevusest. Lööb palli jalaga ja oskab hüpata koosjalu. Lapsele meeldib väga ronida ja hüpelda. Tasakaal on väga hea. Oskab samuti jooksuhoo pealt peatuma, oskab joosta erineva kiirusega ja erineval distantsil. Oskab panna ka iseseisvalt jalanõusid, saab hakkama ka nööpide kinnipanekuga kuid vajab abi luku kinni tõmbamisega. Lapsele meeldib väga mängida klotsidega. 2) Kognitiivne areng – operatsioonide-eelne periood. Laps tunneb ajamõisteid nagu näiteks homme, täna ja hommik, õhtu. Samuti oskab kasutada õpituid ruumi mõisteid, kuid vahepeal ajab sassi üles ja alla. Laps vastab ilusti küsimustele miks ja seda koos selgitustega. Laps ruumis suudab jätta meelde viis või enam esemeid. Rääkimisel
Harilikult ületavad poisid tüdrukuid nii lihaste jõus kui ka liigutuste kiiruses ja koordinatsioonis. Enamasti jooksevad poisid kiiremini, viskavad täpsemalt palli (juba väike poiss võtab palliviske seisangu õigemini ja kindlamini kui tüdruk), kõnnivad täpsemalt poomil jne. Poiste reageerimisaeg on lühem ja kindlam kui tüdrukutel. Käelises osavuses on aga paremad tüdrukud, kes hakkavad end poistest varem riidesse panema, tulevad varem toime nööpide kinnipanekuga ja lahti tegemisega ning paelte sidumisega. Tüdrukud sooritavad paljusid käelisi ülesandeid kiiremini ka korralikumalt kui poisid. Osavus ja kiirus, 6 liigutuste peenus ja täpsus saavad alguse ilmselt tüdruku kiiremast arengust. Need soolised erinevused võivad tulevikus mõjutada huvide ja vilumuste kujunemist. 6 5. Loovus ja musikaalsus.
annaabi.ee 
